校馆协同 文化润“星”
——黄山市特殊教育学校与黄山市图书馆以“导-师-制+”模式筑牢融合教育根基

为深入推进融合教育发展，搭建文化育人与特殊教育协同共进的桥梁，1月28日上午，黄山市特殊教育学校与黄山市图书馆共建活动在市图书馆隆重举行。市图书馆及市特殊教育学校相关代表齐聚一堂，以“导-师-制+”为核心纽带，共话特殊学生成长路径，共促融合教育落地见效。

活动伊始，在市图书馆倪清华馆长的引导下，市特殊教育学校代表们先后参观了图书馆的各个功能区域。从藏书丰富的借阅区到科技感十足的数字资源区，从温馨舒适的阅读空间到多元互动的活动区域，沉浸式的参观体验让代表们对图书馆的文化服务能力和育人资源有了全面深入的了解，也为双方后续合作奠定了直观认知基础。

参观结束后，交流座谈会温暖开启。会议由市图书馆副馆长曹广主持。会上，市特殊教育学校党支部书记、校长史倩萍首先介绍了学校的办学理念、师资力量及特殊学生的教育成长需求，着重强调了融合教育对特殊学生融入社会、实现全面发展的重要意义。随后，市图书馆馆长倪清华详细介绍了图书馆的馆藏资源、特色服务及文化活动开展情况，并表示图书馆愿意充分发挥自身资源优势，为特殊教育事业发展注入文化动能。

在核心议题探讨环节，双方围绕“导-师-制+”党建共建、学生融合活动等内容深入交流，达成多项共识。一致同意共同创立融合教育活动品牌，以品牌化运营提升活动影响力和实效性；未来将建立常态化活动机制，让特殊学生在丰富的文化活动中开阔视野、增长见识。

座谈会后，现场举行了庄重的签约仪式。双方代表共同签署了共建协议，黄山市特殊教育学校向黄山市图书馆授予“融合教育实践基地”牌匾。与会领导嘉宾共同见证了这一重要时刻，并合影留念，定格下双方携手共进的美好瞬间。

在随后的聘任仪式上，史倩萍校长为市图书馆倪馆长等三位工作人员，颁发了校外爱“星”导师聘书，并与受聘导师合影留念。据悉，爱“星”导师将依托自身专业优势，为特殊学生提供个性化的阅读指导、文化帮扶等服务，以“导-师-制+”模式为特殊学生的成长保驾护航，用爱心与专业为他们点亮前行之路。

此次共建活动的成功举办，是黄山市图书馆与特殊教育学校深化合作、协同育人的重要举措。以“导-师-制+”为抓手，双方将进一步整合资源、优势互补，持续丰富融合教育内容与形式，让特殊学生在文化的滋养和社会的关爱中健康成长，让“导-师-制+”赋能特殊学生成长，让双方共建的融合教育之路走得更实、更远。