歙县绍濂中心学校：“导-师-制+”书香润心 打造阅读特色时光

春光盈盈，书香沁鼻。为持续深化“悦读黄山・书香徽州”阅读行动，深耕书香校园建设成果。新学期，歙县绍濂中心学校持续构建“一日一读，一周一评”阅读体系，以习惯培养为引领，汇集日常碎片化阅读时间，将阅读育人深度融合校园实践之中，营造“爱读书、读好书、善读书”书香氛围。

晨读课时光，“爱读”之本朗朗吟诵。一天之计在于晨，良好习惯从清晨开始，可以提升学生精气神。为此，该校结合山区寄宿制管理模式，晨读课时，各班级根据阅读计划，在老师或领读员带读下，学生们或捧起语文课本，或诵读经典诗词，或朗读英语短文，以饱满精神开启一天学习生活。鼓励学生高声吟诵朗读，旨在培养其“随身带书、张口即读”读书习惯。

阅读课时光，“好书”之妙静心探寻。在“幸福阅读1小时”目标下，该校每日下午4：05至5：05是阅读课。学校语文组立足不同学段学生的认知特点，对各年级精心规划阅读内容，小学低年级从童谣、童话、成语故事开启阅读启蒙；小学中高年级涉猎寓言、历史、科学百科拓展视野；初中年级品读中外名著、红色故事及名家经典深化理解。学生们静坐在教室或阅览室，捧起自己喜爱书籍，沉浸其中，专注神情隐藏着探索未知的渴望，沉静姿态透漏出思考与成长。给予学生充分的时间阅读，旨在培养其“安心读书、专注读书”阅读习惯。

读书会时光，“善读”之理你我分享。“鲁滨孙在荒岛上生活28年，坚定的信念和乐观的态度，是我们当代青少年所要汲取的一份力量”“我从鲁滨孙放弃优裕生活条件，而无怨无悔地冒着生命危险，去探险大海秘密这件事中，感受到一个人只要敢于挑战，就能战胜自己，才能赢得别人尊重”。3月15日，在循环周“读书会”上，六年级学生激烈探讨分享《鲁滨孙漂流记》自我阅读体会。按照学校工作要求，各年级确定每个循环周阅读篇目，每周定时举行读书分享活动，学生可以采用发言、绘画、舞蹈、写读后感等方式交流自己读书心得。为学生搭建阅读交流平台，旨在培养其“读有所思、读有所悟”阅读习惯。

在校园内打造阅读特色时光，是学生精神成长的明亮底色，不仅是书香校园建设一次积极探索，更有利于学生终身阅读习惯养成，提升他们综合素养。