海阳一小:指尖筑几何 巧思悟数学

为落实“双减”政策，推动“悦读黄山·书香徽州”阅读行动，打造“状元文脉，宏志一小”校园文化品牌，休宁县海阳第一小学五年级组在课后延时服务中，开展了一场充满趣味的立体图形搭建实践活动，让抽象的几何知识在动手创作中变得可触可感。

课堂上，教师以“导师制”为抓手，根据学生的认知水平、动手能力差异精准组建“小小建筑队”，全程针对性指导搭建思路、拆解几何原理。孩子们化身“小小建筑师”，在导师的引导下，用两种创意方式探索长方体和正方体的奥秘：有的以扑克牌、卡通卡片为材料，在导师的点拨下小心翼翼地折叠、拼接，在折痕与拼接中感知“6个面、12条棱、8个顶点”的结构特征；有的则用彩色小棒与黏土搭建长方体框架，导师手把手指导孩子区分“长、宽、高”三组棱的数量关系，直观理解“相对的棱长度相等”的几何性质。每一次拼接、每一个框架的搭建，都离不开导师的精准引导与学生的主动探索，孩子们在实践中深化了对长方体与正方体特征的认知，将课本知识转化为看得见、摸得着的直观体验。

完成搭建后，各小组在导师组织下互相分享搭建思路，复盘几何原理的运用过程，进一步巩固了对长方体和正方体表面积、体积等知识的理解，真正实现了“做中学、玩中悟”。

此次课后服务活动，将数学知识与手工实践深度融合，让枯燥的几何知识变得生动有趣，让孩子们真切感受数学之美。(戴文娟)