流口中心小学“导-师-制+实验”：棋子体积我会测

4月8日下午大课间，流口中心小学五年级同学在教室里下围棋，忽然汪筠昊同学好奇地问：“这个围棋子的体积是多少呢？”当时正好在学习体积的计算方法。李惠雯同学灵机一动：“我们可以试着用排水法测量一下。”王老师刚好听到他们的对话，就热心地提供了测量工具量杯。

大家拿到工具后都跃跃欲试，有的同学去接水，有的同学放入棋子，有的同学观察水位变化，忙的不亦乐乎。很快，他们遇到了问题，戴宇晨同学说：“放入一个棋子水面几乎没有变化啊。”其他同学纷纷陷入思考，戴宇娇同学喃喃道：“一个棋子太小啦。”一语点醒梦中人，李惠雯同学说：“一个棋子太小了，我们可以放十个啊，最后再除以十不就行了。”其他同学恍然大悟，纷纷拍手叫好。随后他们记录放入前和放入后的体积，相减再除以十，成功算出一个棋子的体积。王老师在旁边惊喜地看着，脸上露出欣慰的笑容：“其实，李惠雯同学的思考与伟大的物理学家阿基米德的想法如出一辙，阿基米德用这种方法计算出了不规则形状的王冠的密度，鉴定了王冠的真假！”

这次实验操作让学生在动手的过程中学会了思考并解决问题的策略，激发了学生的探索和求知欲，并且帮助学生充分感知、领悟“转化”的数学思想，发展了学生思维。同时也让学生对排水法的理解更加深刻，培养学生灵活选择方法解决问题的能力。

最后王老师提出一个新问题：“如何测量乒乓球的体积？”李梦琪同学：“乒乓球会浮起来，怎么测量呢？”同学们又进入了新一轮的思考，相信聪明的他们很快就会想到解决办法。（王倩倩）