“导—师—制+”童心筑梦，师伴同行——齐云山小学六年级延时服务开展小颗粒拼插积木活动

为进一步落实全员导师制，发挥班主任导师的育人引领作用，丰富六年级学生课后延时服务内容，让延时服务更具趣味性、实践性，锻炼学生动手实践与创意思维能力，近日，我校六年级班主任导师借助课后延时服务时段，带领学生开展了趣味十足的小颗粒拼插积木主题活动。班主任化身“创意导师”，与学生们一同沉浸在积木的世界里，在陪伴与互动中拉近师生距离，让关爱融入每一次指尖创作，让延时服务更有温度。

活动现场，五颜六色的积木小颗粒摆满桌面，瞬间点燃了孩子们的参与热情。班主任导师与学生围坐在一起，充分利用延时服务的充裕时间，开启了一场热闹的趣味拼搭之旅。面对零散的积木零件，导师耐心指导学生对照说明书理清步骤、掌握技巧；遇到难题时，导师俯身陪伴，轻声鼓励大家静心尝试、互帮互助。 教室里，师生一同沉浸在拼搭的乐趣中：导师手把手指导拼接细节，及时为孩子们的创意点赞喝彩；同学们互帮互助、互相分享技巧，零散的积木在指尖逐渐成型，小熊、蜡笔小新、凯蒂猫、小鹿、奥特曼、小兔美乐蒂等卡通形象陆续诞生。孩子们捧着亲手完成的作品，脸上满是自豪的笑容，延时服务课堂也充满了欢声笑语。 此次活动，是我校将全员导师制与课后延时服务深度融合的有力举措，班主任导师以陪伴式教育践行育人使命，将育人关怀落到实处。既让六年级学生在动手拼搭中锻炼了专注力、动手能力与协作意识，有效充实了课后延时服务时光，也在暖心陪伴中拉近了师生距离，让学生真切感受到校园的温暖与师者的关爱。今后，齐云山小学将继续依托全员导师制，立足课后延时服务，开展更多贴近学生、富有温度的特色活动，不断丰富延时服务内涵，助力每一位学生健康快乐成长。 (朱丽华 )