研讨促提升 交流助成长
——徽州师范学校召开思政课听评课暨统编“三科”优质课打造研讨会

3月28日下午，徽州师范学校在小会议室召开了思政课听评课暨统编“三科”优质课打造研讨会议。此次研讨，以政史地教研组公开课教学尤其是潘琼琼和项蓉两位政治老师的两节研讨课为切入点，聚焦思政课质量提升和统编“三科”优质课打造为核心议题，旨在加强教师间的交流合作，共同探讨教学方法与策略，以推动教学水平的整体提升。总支书记、校长方光禄主持研讨会，学校党总支成员全程参与了研讨。

在思政课听评课环节，项蓉老师介绍了自己研讨课设计思路，反思了课堂设计和上课过程中存在的不足之处。潘琼琼老师觉得全新的活动设计在体现职业性和时代性方面确实存在困难，需要更多的创新与思考。同组的老师对两节研讨课进行了细致的分析，认为项蓉老师的课视频和例子丰富，思路清晰，但在教案撰写方面还有提升的空间；指出潘琼琼老师所用的《心理健康与职业生涯规划》教材在逻辑衔接上、内容设计上的困难和挑战。针对存在的问题，大家提出了如何将问题讲清楚、打磨课堂亮点；如何在课堂设计上结合学生特点，避免内容过多导致课堂混乱；如何在案例选择与教学内容相契合；如何体现思政性，加强教思结合等方面提出了许多建设性意见。

研讨环节，语文教研组组长盛玮老师结合语文组去年的教学技能比赛的经历与感受提出了自己的观点。教研专家许向峰老师从教案的学情分析、目标设计、预设情境等多个方面做了具体阐述。特别强调课程要有“整体意识”，教材要有“开放意识”，教学要有“民主意识”，强调教师要善于发挥自身优势，将课内课外相结合，优化教学环节，教学目标设计用语要准确、精炼。

研讨在热烈、开放的氛围中圆满结束。此次思政课听评课暨统编“三科”优质课打造研讨会议的召开，为后续学校师生参加教学和职业技能大赛打下了坚石的基础，也为学校提升整体教学水平营造了良好研讨的氛围。相信在未来的教育教学工作中，教师们会更好地发挥自身优势，创新教学方法，提升教学质量，为学生的成人和成才贡献更多的徽师力量。