2025-2026学年度第一学期教务工作计划

一、指导思想

坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕学校发展战略和区域经济社会发展需求，深入贯彻国家关于职业教育改革发展的最新精神及安徽省职教高考政策导向。

二、总体目标

将专业建设与发展作为中心工作，进一步夯实“一优四精”（职普融通试点、幼保、计算机、旅游、艺术）五位一体的专业发展格局基础，高质量启动“职普融通试点班”，打造区域融合教育示范标杆。科学组建并运行“三年制冲本班”，为冲刺职教本科奠定坚实基础。全面提升教育教学质量与学生综合素养，保障各年级学生全面发展。优化治理效能与服务保障，支撑学校创新与内涵提升。

三、工作任务

（一）特色创新：攻坚“职普融通试点班”

从顶层建立机制，专班运作，完善方案、合作协议、管理制度等；精准宣传选拔，八月份高规格开班；集中优质师资、课程资源和政策支持，探索“文化基础课+数字素养通识课+专业通识课+专业方向模块课”的课程结构；学期过程中进行专班跟踪监控，不断优化和动态调整；收集亮点，策划学期末展示，启动品牌标识设计，争取形成可示范的融合育人模式，扩大学校区域影响力。

（二）培优强基：建设“三年制冲本班”

为冲本班选拔教学经验丰富、教研能力强、责任心重的骨干教师担任班主任和学科教学；举行“冲本班启航仪式”，明确三年目标，营造拼搏奋进氛围；强化课程教学实施，夯实文化基础，在保证课标要求基础上，适度增加深度、广度，引入优质备考资源；精炼专业技能，对接职教高考技能考试大纲，强化实训，确保技能水平拔尖；嵌入升学指导，开设“职教本科升学规划”讲座，了解政策、院校、专业、备考策略；教学模式创新，采用精讲精练、分层辅导、错题研究、阶段性模拟测试等高效教学模式。  

（三）固本提升：夯实常规教育教学与管理服务

1.为教师专业发展赋能

学部组织重新架构，争取设立职教高考研究与指导中心，由专人负责研究安徽省职教高考最新政策、考纲、历年真题、各高校招生计划和录取分数线。为学生提供精准的选科（专业方向）、备考策略和志愿填报指导。定期组织“特色班型教学研讨会”，交流职普班的融合创新与冲本班的精准备考、高效管理经验。不定期、不定量、不定员检查教案，继续对日常教育教学等工作进行常规督查情况的通报，强化教师爱与责任的意识，提高教师的职业道德素养，督促教师落实“教学十不准”要求，规范从教行为。

2.为学生全面成长护航

面向二、三年级，继续开设10门以上的综合素质类选修课程，满足学生综合素质提升的需要，丰富学校原有的专业课程体系。深化体育改革，举办第48届学校综合运动会，持续竞技比赛和群众体育相结合，举办立定跳远、跳绳、排球垫球、篮球运球、乒乓球五个项目等比赛活动。开展2023级幼儿保育“1+X”幼儿照护和器乐艺术指导证书的培训及考试工作，切实提高一次通过率。组织学生参加省中职校学生职业技能大赛。   

3.全面夯实常规工作

组织安排各项考试（考核）：学期中（末）考试、学年补考，落实学生健康标准测试、基本功考核，NIT考试、普通话水平测试、书画等级考试等。完成2025级新生学籍录入和建档等工作。认真筹备第28届全国推普周活动。继续办好我知我行展示活动和“斗山书院讲坛”系列讲座。重视教学设施日常监管和卫生检查。抓好部门管理，积极打造一支高效、务实、创新、勤政的管理团队。

四、工作保障

（一）组织保障。学部组织重新架构，对原先的学部教研组进行调整，建议新设立“职教高考研究与指导中心”，主攻职教高考。

（二）制度保障。调整职普班、冲本班教师的课酬、晚自习计算方法及激励措施；设计特色班学业进步奖励机制，营造良性竞争氛围；建立紧密家校沟通机制，如专属家长群、定期一对一沟通，形成升学合力。

（三）督导评估。对两个特色班建立独立的过程性监测指标和学期评估报告，职普班注重融合度、创新成果、示范效应，冲本班注重学业进步度、技能水平、目标达成度等。建立定期学情分析会，精准把脉，个性化施策。