安徽省徽州师范学校艺术教育工作开展情况报告

2024年，在上级教育主管部门正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在深刻认识到艺术教育对于学生全面发展的重要性基础上，一直致力于构建一个多元化、系统化的艺术教育体系，旨在通过艺术教育促进学生核心素养的形成，为社会培养出既有专业技能又有艺术修养的复合型人才。我校目前有音乐专业教师11人，舞蹈教师6人，美术专业教师6人。

一、艺术教育与核心素养培养

我校在艺术教育中注重培养学生的核心素养，特别是创造力、审美能力和文化认同感。学校通过各项艺术课程和活动，让学生在实践中学习艺术知识，提升审美情趣，同时增强对中华优秀传统文化的理解和认同。学校将艺术教育与专业技能培养相结合，使学生在掌握专业技能的同时，也能够培养出良好的艺术修养和创新思维。

 二、专业布局与多专业发展

作为中职院校，除了坚持对幼保、音乐表演、美术等专业班级的艺术技能培养外，我校同时注重计算机、旅游、康养、会展、数影等多专业的艺术素养均衡发展。学校通过跨学科的课程设计，鼓励学生在专业学习中融入艺术元素，如在会展、旅游专业课程中加入音乐欣赏、绘画设计和舞蹈内容，在计算机、数影专业中融入数字艺术设计、音视频剪辑制作等，以此提升学生的综合素质和就业竞争力。

 三、艺术教育管理与创新

学校建立了一套完善的艺术教育管理体系，通过艺术部和学校教务处的协同工作，确保艺术课程的教学质量和效果。学校鼓励艺术教师参与各级教研活动，不断提升教学方法和内容的创新性，以适应新时代职业教育的需求。

 四、艺术教育经费投入和设施设备

我校持续增加对艺术教育的经费投入，以确保艺术教学设施和设备的现代化和充足性。学校拥有电子钢琴教室、音乐教室、舞蹈房、美术书法教室等专业教学空间，以及充足的教学设备，为学生提供良好的艺术学习环境。

五、课外艺术活动与实践

学校通过“社团+活动”模式，鼓励学生参与各类艺术社团和活动，如合唱团、剪纸社、绘本舞蹈小组、奥尔夫音乐小组等，让学生在实践中提升艺术技能和团队合作能力。学校还积极组织学生参与市县级艺术活动和其他展演活动，以拓宽学生的艺术视野。

六、校园文化艺术环境

我校致力于打造一个充满艺术气息的校园环境。学校通过校园文化建设，如红五月艺术节，专业技能素养展示、班级风采艺术展演，以及学生艺术作品的展示等，营造一个有利于学生艺术修养提升的环境。

我校将继续坚持艺术教育与专业技能培养相结合的教育理念，不断探索和创新艺术教育模式，以期达到提升学生综合素质、培养创新人才的目标。我们坚信，通过全体师生的共同努力，徽州师范学校的艺术教育将不断取得新的成就，为学生的未来发展奠定坚实的基础。