徽州师范学校2022年度体育工作报告

本学期全体教研组教师在全校的统一布置下，在教务处、学生处的领导和安排下，认真贯彻党的教育方针，全面落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》的通知，坚持“以人为本”“全面发展”的教育理念，围绕“健康第一”的体育工作重心，坚持疫情防控常态化的体育教学，认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段，学习先进的教学理念，结合校情制订了切实可行的教学计划,认真切实地完成了各级各项任务和目标。积极组织开展校运会、篮球赛、排球赛、冬季长跑等每年十项体育活动，不断提高学生的运动技能，增强健康锻炼意识，锻炼了学生的勇敢顽强、坚忍不拔的意志和品格，培养了学生团结协作的精神，丰富了校园生活。学校体育工作开展有序、有效。现将本学年度的体育工作汇报如下：

一、学习新思想，把握教育教学方向     

体育教研组共同聆听学习二十大，会后进行研讨和交流，把新的教育教学思想融入常规课堂教学中。认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展。认真落实《安徽省徽州师范学校体育工作改革方案》的具体措施要求，制订一学年详细的体育工作计划。积极参加业务培训学习，学习他人的成功经验。

二、切实抓好体育教学

在教学方面，全体体育教师力抓教学常规，课前认真备课和充分准备，课堂狠抓教学管理，提高教育教学效果和成效。课堂教学中首先注重运动安全，规范自己动作示范，细心讲解动作要领，耐心纠正同学们的技术动作。其次重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的最后重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育，把思政内容融入每节体育课。每学期开展一次校内公开课教研活动，共同探讨，共同提高。

三、积极开展校园群体体育活动

为坚持“健康第一”的教育理念，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，将课堂教学与课外活动结合，竞技比赛与群众体育结合，构建校园特色体育活动。

1.开展校级排球赛

排球运动是我校的特色体育活动，学校早在2020年获得了“全国校园排球特色学校”荣誉称号。一直以来，学校致力打造“一校一品”，将排球活动融入学校体育课程，落实学生每周一课。课后，体育老师指导学生课外排球练习和训练，以培养学生的排球兴趣，助力学生排球素养的提升。学校更是成立了排球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与排球活动，选拔优秀学生，组建排球队，定期进行训练，积极参与校际排球比赛。

2.启动体育选修制

为满足学生个性发展的需要，发展学生体育特长，充分激发学生参加体育活动的兴趣和积极性，根据学生喜好和需求动态，本学年通过“自助”选课方式，让体育变得更加灵动。学校共为学生开设了排球、足球、乒乓球、羽毛球、太极拳等一系列体育“套餐”，学生可以根据自己的兴趣爱好、个人能力进行选择。

在教体融合的大背景下，学校启动体育选修制，变“要我动”为“我要动”，创新实施体育课程和教学方式，增加了课程的趣味性和选择性，极大地调动了学生参与体育活动的兴趣。

3.开展校级篮球比赛

4.举行秋季综合运动会和达标测试

为培养学生“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的全民健身理念，学校遵循《国家学生体质健康标准》，全面深化素质教育，提高学生体质健康理念和水平。学校将运动会中传统体育项目和《国家学生体质健康标准》测试有效融合，引体向上、仰卧起坐等项目成为运动会中全员参与项目。各班除运动员外的所有同学，以班级为单位，分年级分别参加不同的项目，营造了全员参与、人人参与的良好氛围。

学校项目组将《国家学生体质健康标准》融入校运动会，不仅打破了常规运动会中“少数人狂欢”的现象，调动了全体学生参与运动会的积极性和主动性，真正树立了“健康第一”的指导思想，实现了“以赛促训、以测促练、以趣促动”，提升了学生的身体素质和运动素养。

课外活动，师生共同活跃于操场、排球场，一派健身体育的热闹场景，群体体育活动开展得如火如荼。

四、教研工作

制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。

五、体育教师队伍建设

目前我校体育组配备6名专职体育教师，学历、岗位合格率均为100%。学校体育教师师资力量配备充足，整体上看，体育教师年龄结构合理，他们中既有教学经验丰富的老教师，也有年轻力壮的青年体育骨干老师。

学校贯彻《学校体育工作条例》，公平、公正对待体育教师的职称评审，将体育教师开展课外体育活动、组织学生体质健康测试的工作纳入教学工作量；为体育教师参加培训、继续教育创造机会。

六、不断投入资金，改善体育活动条件

学校目前有250米塑胶跑道的运动场，三个已经翻新的篮球场，四个羽毛球场，三个排球场，两个体育器材室。今年购置两套新的力量训练器材和立定跳远测试垫，场地条件得以改善。篮球、排球、羽毛球、乒乓球桌、足球等体育用品能按教学需要不断添置。学校的体育活动的条件不断改善。

为保证日常体育教学和课外体育活动的正常进行，学校体育场地、器材、设施有专人负责日常的管理，体育场地在课余和节假日体育场馆向学生开放，提高了场地的使用效率。

七、建立体育安全管理机制

学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。日常教学中，时时把学生安全放在第一位，每堂课前都要提示学生安全事项，最大程度地预防安全事故的发生；一旦出现运动安全事故，会立即启动意外伤害的应急管理措施，以把对学生的伤害降低到最低程度。在全体体育教师的共同努力下，全年未发生任何体育教学安全事故。

“体育代表着青春、健康、活动，关乎人民幸福，关乎民族未来”。我们坚持以“健康第一”为改革指导思想，将“自主选修”的课内教学与“体育比赛+体质测试+运动竞赛”课外体育活动有机融合，构建“课内外一体化”体育教学模式，提高了学生体质健康水平，运动技术技能，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，塑造健康的体魄和健全的人格。我们要抓住国家重视学校体育发展的良好契机，加大普及力度，提高普及质量，将创新精神和实践能力的培养贯穿于体育教育的全过程。相信在主管部门的关心、指导下，在全校上下共同努力下，我校体育工作必定在发展中提升水平，以不断增强广大师生体质、提高师生健康水平。