踏冬远足研徽州 导师同行伴成长——黄山市梅林实验学校五六年级“徒步研学+导师护航”活动纪实

冬阳暖照，层林尽染。为让学子走出课堂、触摸家乡文脉，12月5日，黄山市梅林实验学校以“导-师-制+”为纽带、校家协同为助力，组织五、六年级全体师生开展“探秘徽州文脉，乐享徒步时光”远足研学活动。10公里的徒步征程，从校园到黄山市城市展览馆再返回学校，孩子们用脚步丈量距离，用心灵感受文化，收获别样成长。

清晨，全体师生在操场集结。学校专职副书记徐文利作动员讲话，鼓励同学们以此次远足研学为契机，磨砺意志、亲近自然、传承文化，并叮嘱大家注意安全、团结互助。随后，宣布远足出发令。

远足活动以“导-师-制+”为指引，每位导师兼顾安全引导与鼓励；家长志愿者主动参与，全程同行，成为孩子们的“守护者”。冬日郊外景致清雅，水杉缀红、枫叶燃情，孩子们在师友陪伴下有序前行，偶尔分享小发现，欢声笑语洒在征途。10公里路程虽有汗水疲惫，但在导师鼓励、家长帮扶与同学互助下，无一人退缩，少年们的坚韧与担当，成为冬日里动人的风景。

抵达黄山市城市展览馆后，一场沉浸式徽州文化之旅在专业讲解员的带领下有序开启。讲解员化身“文化导师”，以生动有趣的语言、深入浅出的讲解，引导同学们穿梭于各个展区，开启了一场穿越古今的文化对话。

在城市规划与徽州建筑展区，巨大的地势图直观呈现了黄山的山川河流与城市布局，讲解员结合模型与图文，为孩子们清晰勾勒出家乡的地理脉络与发展变迁。面对徽州建筑模型，讲解员重点解读了牌坊作为“徽州古建三绝”之一所承载的“崇德尚礼”文化内涵，讲述了古徽州文人雅士“敬慎笃行、清雅自持”的生活追求，引导孩子们在青砖黛瓦间探寻先辈的处世智慧与人文情怀。

移步“梦立方”展区，科技与文化在此交融。讲解员通过全息投影、沉浸式影像等现代技术，带孩子们“走进”徽州的古街古巷、青山绿水之间。马头墙、小青瓦在光影中缓缓铺展，徽州茶道、民俗节庆等场景生动再现，孩子们仿佛置身其中，在惊叹与震撼中深切感受家乡的自然之美与人文之韵，心中的自豪感油然而生。

在动植物展区，讲解员结合栩栩如生的标本与详实的图文资料，带领孩子们认识了黄山松、天女花等特色植物，了解了短尾猴、云豹等珍稀动物，深入浅出地讲解了黄山生态保护的重要意义，让孩子们在观察与聆听中学会敬畏自然、守护家乡。观影厅内，《徽州的一天》影片缓缓播放，讲解员适时补充讲解，带大家领略了从凌晨古玩市场的热闹喧嚣到白日街巷的烟火气息，让古徽州的生活场景变得鲜活可感。

参观结束后，大家在展览馆门口开启温馨野餐。冬阳洒落，孩子们围坐分享零食与收获，导师与家长融入其中，畅谈感受、传递关怀，师生情、亲子情与文化情在分享中悄然升温。

返程途中，尽管疲惫再次袭来，但孩子们依旧精神饱满，带着满满的收获与喜悦，迈着坚定的步伐回到校园。学校为每位完成10公里徒步的同学隆重颁发了“远足砺意志，导师伴成长”纪念牌。当孩子们双手接过这份沉甸甸的荣誉，脸上洋溢着自豪与骄傲，这枚纪念章不仅见证了他们的坚持与勇气，更镌刻着导师一路陪伴的温暖与期许。

安全返校后，学校党支部书记、校长程玮峰作总结讲话，高度肯定了同学们在此次活动中展现出的坚韧不拔、团结互助的精神风貌，并强调：“10公里的徒步，是一次体力的考验，更是一次精神的成长；一场文化的研学，是一次知识的汲取，更是一次家国情怀的培育。”校长程玮峰希望同学们将此次远足研学中收获的意志品质与文化认同，转化为学习的动力与成长的力量，在未来的道路上，以少年之姿，踏浪前行，不负时光，不负韶华。

此次远足研学活动，不仅是一次“行走的课堂”，更是一次成长的修行，既锻炼了体魄，传承了文化，更凝聚了校家社协同育人的深厚力量，为孩子们的童年留下了一段难忘而有意义的记忆。