骏马欢腾闯关卡 梅林少年展风采——黄山市梅林实验学校一、二年级综合能力测评活动圆满落幕

在“导-师-制+”教育模式的引领下，黄山市梅林实验学校于2026年2月3日，在操场开展了一、二年级综合能力测评活动。本次活动以“骏马欢腾闯关，争当‘梅美少年’”为主题，不仅是对“双减”政策的积极落实，更是“导-师-制+”理念下，以生为本、多元评价的生动体现。通过趣味闯关的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中检验学习成果，提升综合素养与知识应用能力，一、二年级全体师生共同参与其中，展现了梅林少年在多元引导下的成长风采。

本次测评打破传统纸笔测试模式，设置“语”马同行、数“马”行空、巧“马”争先等八大关卡，覆盖语文、数学、劳动、美术、音乐、科学、道德与法治、体育与健康八个学科，各关卡依据学段特点设计差异化任务。

上午，二年级学生率先开启闯关之旅。语文关卡中，他们看着徽州元素图片，熟练背诵《梅花》《敕勒歌》等古诗与《数九歌》等课文；数学关卡里，40秒内快速完成口算、长度单位填空与看图列式；劳动课上，“小马巧手系领巾”环节，不少学生规范系好红领巾，主动整理边角；美术课上，他们在1分钟内拼接徽州鱼灯主题图画；音乐、科学、道德与法治、体育关卡中，学生们也展现出扎实的学科基础与良好的综合能力。

下午，一年级学生接力闯关。语文关卡，他们准确认读生字、背诵《咏鹅》等古诗；数学关卡，30秒内完成口算，1分钟内清晰看图说题；劳动课上，1分钟内将衣服叠得整齐；美术课上，轻松识别立体图形的形状与颜色；《上学歌》《新年好》等歌曲在音乐关卡唱响，科学盲盒摸物、道德与法治答题、体育跨障碍等环节，也让一年级学生充分展现学习收获。

本次测评活动以星级评价为主，是学校在“导-师-制+”框架下探索低年级多元评价机制的一次成功实践。它不仅打破了传统纸笔测试的局限，更在游戏化、情境化的任务中，激发了学生的学习主动性与创造力，真正实现了“在玩中学，在评中促成长”。

下一步，学校将继续深化“导-师-制+”育人模式，推动评价方式与教学实践的有机融合，为每一位学生的全面、个性化发展铺设更加宽广的成长之路。