市委教育工委调度推进市田家炳实验中学“导-师-制+”工作

10月29日上午，市委教育工委书记、市教育局局长胡勇同志带队赴市田家炳实验中学调度推进“导-师-制+”工作，市委教育工委委员、市教育局副局长谢其正同志，市田家炳实验中学校领导班子、中层干部及年轻教师代表，市教科院有关同志等参加。

会议指出，近期市田家炳实验中学以实施“导-师-制”为抓手，着力构建导师育人格局，助力教学质量提升、教育管理提质，要准确把握“导-师-制”的育人实质，紧密结合学情、教情、校情等特点，健全“导-师-制”工作体系，让“导-师-制”融入日常、抓在经常、落在平常。会议强调，要推动“导-师-制”+思想革新。坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分认识新时代发生的深刻变化和教育面临的机遇与挑战，紧紧围绕“为党育人、为国育才”的根本目标，主动肩负起“立德树人”的根本任务，紧跟时代、解放思想，更新观念、转变作风，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，立志肩负起民族复兴的时代重任，以更大的育人格局和更加紧迫的使命感，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。要推动“导-师-制”+人工智能。以“导-师-制”为核心“导航”操作系统、以“师-生（家长）-机”为辅助“赋能”系统，通过人工智能打破课堂壁垒，推动跨学科融合，推动思政教育贯穿各学科教学与日常互动。要避免机械灌输、就教而教等教学形式主义，探索把教学话语权和主动权交给学生，通过预习引导、实践联动、思维碰撞，激发学生内在学习动力，让课堂“活起来、动起来”，实现提神提能、铸魂育人。要推动“导-师-制”+师德师能。教育引导教师育人先育己，既坚持师德师风第一标准，也锤炼专业师能。通过集体备课、日常学习、思想碰撞，打造自身教育的“小理论”。同时构建家校社协同生态，引导家长从“唯分数论”转向“共育成长”。人民教师无上光荣，要让每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，自觉提高理论修养，提升综合素养，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。要推动“导-师-制”+徽州文化。扎根徽州文化，以“黄山、新安、徽州”三大顶流IP为核心，充分发挥黄山生态、徽州智慧、新安文化的育人作用，以陶行知等徽州籍名人为榜样，深入开展“登黄山、游新安、品徽州”等主题研学活动，打造“行走的思政课”，推动徽州的一点一滴、一砖一瓦、一言一行都成为有温度、有深度、有活力的育人载体，让学生从徽州文化中汲取智慧、砥砺品格。