“导-师-制+”引领教师成长，AI赋能教学转型

为深化“导-师-制+AI”赋能教学教研的实践路径，推动AI技术与课堂教学从“浅层应用”迈向“深度融合”，11月13日下午，黄山市田家炳实验中学“人工智能赋能教师专业成长”主题研讨培训会在报告厅举行。校领导班子成员与全体教职员工齐聚一堂，共探AI时代教学转型新方向，凝聚“技术赋能育人”的共识。

历史组余乔老师代表学校“炳智领航”人工智能辅助教学团队，以《智启教育新篇，AI赋能教学》为题分享实践成果。结合中西部教师人工智能培训经历，他聚焦生成式AI创新落地，将豆包、集梦等工具转化为“教学利器”：从教学设计的素材智能生成，到课堂互动的实时问答反馈，再到课后作业的精准批改减负，每一项应用都紧扣教学痛点。更具指导性的是，他详细拆解了“教师个人教学智能库”的搭建路径——通过AI积累互动数据、沉淀效果分析，让智能技术真正成为优化教学的“得力助手”。余乔老师呼吁：“‘师-生-机协同’不是遥不可及的构想，而是当下可复制的新样态，期待更多老师大胆尝试，让AI为课堂注入活力。”

物理组后骁老师则以《以AI赋能课堂，以实践淬炼成长》为题，带来安徽省智慧课堂示范课的“AI参赛全纪录”。他以研课、备课、上课、赛课的时间线为脉络，生动还原AI如何成为赛课“加速器”：借助POS空间数据诊断优化课堂动线，通过多AI工具协同提升备课效率，课堂上用智能互动激发学生热情，赛后依托AI复盘精准定位改进点。这些具体可感的实践细节，不仅展现了AI在教学设计、效果提升、复盘优化等方面的突出作用，更印证了“导-师-制+AI”对教学理念与实践的双重升级，为在场教师提供了“拿来即用”的实操范本。

校党支部书记、校长江静在总结中强调：“‘导-师-制+人工智能’是教育高质量发展的核心引擎，推进AI赋能教学不是选择题，而是每位教师的必修课。唯有主动打破技术壁垒，将AI融入教学全流程，构建‘师-生-机’协同生态，才能肩负起新时代的育人使命。”

此次研讨培训既是学校“导-师-制+”实践的成果展示，更是全员投身AI教学的“集结号”。未来，学校将持续搭建实践交流平台、完善智能支持体系，推动AI辅助教学从“个别亮点”走向“全员普及”，让技术真正赋能教学转型，助力每一位教师在AI时代实现专业成长新跨越。