“导-师-制+”弘扬优秀传统文化“行走的思政课”第三期——走进休宁商山黄村，体验民俗魅力

为深化“导-师-制+”育人模式，推动思政教育与优秀传统文化、艺术教育的深度融合，让学生走出课堂、走进非遗，通过实地探访、沉浸式体验等方式，系统了解徽州人文历史脉络，增强文化自信与文化传承意识，12月6号上午，黄山市田家炳实验中学高一（8）班的全体学生及教师代表走进休宁商山黄村，在沉浸式体验中感受黄村民俗的鲜活魅力，于手工创作中传承徽剧脸谱的非遗技艺。

商山寻脉：在名儒故事里悟徽州风骨

活动首站，同学们走进商山人文馆，“状元名儒”主题展区的文物展品，成为解锁徽州文脉的钥匙。在讲解员的指引下，状元名儒的生平展陈与治学典籍徐徐铺展，徽州“崇文重教”的文脉不再是书本中抽象的文字，而是化作具象的历史轨迹与精神内核一一呈现。从状元的求学苦读，到名儒的传道授业，每一处细节都让同学们触摸到徽州文化的厚重底蕴，也让大家更明晰了传承文化薪火之责任，成为深耕学习、传承文脉的源源动力。

黄村品俗：在乡村烟火中感徽州温情

在休宁县黄村，师生一行喜逢杀猪宴。白墙黛瓦的古村院落里，村民的欢声笑语、特色杀猪菜的香气，勾勒出徽州乡村的鲜活图景。宴席间，同学们与村民热烈交流徽州待客礼仪和饮食文化，将乡土民俗的观察所得记在心间。这场民俗体验，让同学们感受到徽州文化不止有书卷气，更有扎根乡土的烟火温情。

工坊绘谱：在非遗创作中传承使命

此次“行走的思政课”的核心实践环节，落笔于徽州非遗传习基地的徽剧脸谱绘制上。非遗传承人先为学生讲解脸谱“色定性格、纹表身份”的创作法则，再手把手指导勾勒轮廓、调配颜料、细化纹样的技巧。学生们发挥创意，将商山的竹纹、黄村的木雕元素融入脸谱设计，让传统非遗与徽州地域特色碰撞出新的火花。当一张张独具匠心的脸谱完成时，学子们真切体会到“精益求精”的匠人精神，也明白了非遗传承不仅是技艺的延续，更是创意的新生。

此次活动紧扣“人文+民俗+非遗”的融合理念，将地理、历史、美术、语文等学科知识与徽州文化传承深度融合，是学校“导-师-制+”育人模式下的一次生动实践。在学校导师及文化传承者们的协同引导下，同学们在实践中巩固知识、锤炼素养，厚植家国情怀，让传统文化教育真正“活起来”“实起来”。未来，黄山市田家炳实验中学将继续推促知识学习走出课堂、走进徽州大地，引导学子们在“学思践悟”中树立远大理想，成长为兼具文化底蕴与实践能力的时代新人。