篁墩寻根明理知往，烟村织竹砺心鉴今——黄山市田家炳实验中学开展“导-师-制+”“行走的思政课”第十一期

冬阳暖照，文脉生辉。2025年12月28日，黄山市田家炳实验中学高二（6）班师生与家长代表共赴徽州篁墩与烟村,踏上了一条连接历史与当代、文化与生活的研学之路。活动以“导-师-制+”引领，通过“理学寻根”与“非遗传艺”两大主线，引导学生在历史现场触摸文脉，在匠心体验中接续传承。

这是一场确定主题、明确任务、鼓励思索的 “文化寻根之旅”。出发前，思政教师以“洛闽溯本何解”“竹编如何编织生活智慧”等问题叩启思考。带着疑问，同学们沿途结合徽州地貌与民居格局，于车窗内外展开一堂移动的文化解读课。

在篁墩村史馆，时光仿佛倒流，程朱理学不再只是典籍中的抽象文字，而是与土地、姓氏血脉相连的精神根系。同学们在“洛闽溯本坊”前静立凝思，导师适时引导：“溯本，既是寻家族之源，更是立为人之根。”历史由此可触，认同由此而生。

转至歙县烟村非遗竹编传承基地，场景由历史之厚重转向技艺之灵动。映衬着展厅内各式竹编作品，同学们惊叹于竹篾在传承人指尖穿梭，“压一挑一”之间，考验的是眼手心的共注。体验环节，有学生边编边悟：“慢下来，竹篾才稳，学习亦然。”传统手艺成为生动的“耐心教育”，匠心在指尖悄然扎根。

本次活动凸显“伴随式育人”，“导-师-制+”贯穿始终。导师全程引导，设问启发；家长志愿者也在参与中见证孩子专注协作的另一面，家校在同行中凝聚共育合力。活动后的讨论环节，学生围绕“理学精神对当代青年的启示”“非遗如何在今天活态传承”等议题展开思辨，从“格物致知”谈到“文创赋能”，思想在交流中碰撞，情怀在探讨中升华。

一趟行走，两处课堂。篁墩的理韵与烟村的竹韵交织，让历史可触摸，让文化可体验，让价值可感知。黄山市田家炳实验中学将持续深耕“导-师-制+行走的思政课”育人路径，让教育生长在真实的土地之上，陪伴学生在聆听中坚定文化自信，在实践中磨砺时代匠心。