爱心浸润思政课堂，行走温暖青春成长——黄山市田家炳实验中学“导-师-制+”行走的思政课第十三期

冬日暖阳，真情流淌。近日，黄山市田家炳实验中学高一（2）班学子在班主任、学科教师及校团委书记等“导师”的带领下，走进屯溪区社会福利院，开展了一场意义深刻的“行走的思政课”。此次活动将思政教育延伸到真实的社会场景，让青少年在践行中感受责任，在互动中体悟成长。

告别熟悉的教室，同学们在福利院中迎来了另一堂“课”。从起初的拘谨到逐渐敞开心扉，少年们走近老人身边，耐心讲解智能手机、暖心协助就餐、静心聆听往事。没有固定的教案，也没有标准的答案，唯有真诚的陪伴与平等的对话。一位学生帮助老人拍下第一张照片后，两人共同绽放的笑容，成为这堂课最生动的注解。

“行走的思政课”始终以真实场景作为价值教育的重要载体。本次活动充分展现“导-师-制+”的育人功能——学校导师以身示范，引导学生以共情之态亲近老人、理解生命。在这样的实践中，原本流程化的志愿服务转化为真挚的情感交流，学生们对“尊老爱幼”的理解也从单向付出升华为彼此尊重、情感共鸣的生命教育。

活动尾声，学子们在分享中真情流露，表达心声。有人从照顾老人的细节中领悟到“慢即是稳”的生活哲理，有人则从长者的嘱托中体会到“珍惜”二字的分量。这些发自内心的感悟，如细流汇入心田，润泽着他们的价值认知与情感世界。

这次行走，像一粒被精心埋入心田的种子，关乎同理，关乎责任，关乎对生命差异的深刻理解。活动通过与“导-师-制+”深度融合，引导学生走出象牙塔、走进社会现实，在真实的生活图景中理解责任、共情与担当，树立起将个人成长融入时代发展的自觉意识。

黄山市田家炳实验中学积极构建“行走的思政课”育人体系，推动思政教育从“听”走向“行”，从“知”转向“感”。未来，学校将继续拓展“行走的思政课”的广度与深度，在更广阔的空间里，培育兼具家国情怀、人文精神、专业素养与实践能力的新时代青少年。