春风化雨育桃李——班主任成长与育人智慧的交响

​4 月 17 日下午，一场关乎育人智慧与教育情怀的盛宴在学校录播教室热烈展开。为推动班主任队伍专业化发展，学校精心搭建平台，以赛代训、以赛促建，让教育智慧在交流碰撞中迸发新的光芒。本次大赛聚焦育人故事、主题班会课两大核心环节，全方位检验班主任在班级管理、家校沟通等多方面的能力与创新意识，成为班主任们展示风采、相互学习的重要舞台。​

“情感银行” 架起沟通桥梁，助力家校共育​

“在你的生活中，什么关系令你印象最为深刻？” 降瞳瞳老师的提问，瞬间让课堂热闹起来，同学们齐声回答：“亲子关系。” 课堂上，降老师巧妙引入斯蒂芬・柯维 “情感银行” 概念，把人际关系比作银行账户，用 “情感存款” 和 “情感取款” 作比喻，为青春期亲子沟通搭建起理解的桥梁。这种将心理学原理融入生活的教育方式，为家校共育开拓了新路径。​

在分享育人经历时，降老师谈到一个曾让她头疼的学生。面对这个不爱学习、不遵守校规的孩子，她始终相信每个孩子心中都有一本情感账簿。凭借耐心与真诚，一次次的 “情感存款”，终于让这个孩子从消沉变得积极向上，实现了蜕变。​

解开 “美玉之惑”，点亮成长光芒​

“我深怕自己并非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。” 余乔老师引用《山月记》中的经典语句，直击同学们的内心。他以玉为切入点，讲述了班上一名学生受自我价值认知困扰的故事。余老师创新性地把传统玉文化与现代积极心理学结合，通过多维度引导，帮助这位同学放下心理负担，重新认识到自身独特价值。这场暖心引导，生动展现了教育不仅是知识的传递，更是守护生命绽放光芒的温暖陪伴。

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探索生命维度，共绘成长画卷​

方霞芬老师以一首激昂的歌曲《怒放的生命》开启主题班会，带领高一三班学子踏上了一场关于 “生命”的深度探索之旅。她从生命的长度、温度与厚度三个维度，讲述了一个感人的离别故事：身患重病的女孩在老师和同学们的温暖陪伴下，坚强面对生活。当方老师念起女孩日记扉页上“我们一直要向上生长，温柔而坚强” 这句话时，同学们深刻领悟到：生命的长度虽无法改变，但集体的温暖能让青春不再孤独。课堂上，师生心与心相依，情与情共鸣，尽显教育的真心与爱意。​

党建引领育人，传承教育匠心​

大赛尾声，两位班主任王樱、汪星娜分别以党员身份通过主题班会展示育人匠心、分享参赛经验。她们用一个个鲜活的教育故事，诠释了 “一个党员一面旗” 的责任担当。此次展示与分享，是学校 “党建引领教学” 的生动实践，更为班主任队伍专业化建设注入强大动力。

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四月的春风掠过校园，本次活动在热烈的掌声中圆满结束。这场大赛，不仅是班主任们展示育人成果的舞台，更是搭建了交流互鉴的平台，促进了班主任专业成长与团队建设。在育人故事与主题班会的分享中，教育理念相互碰撞，育人智慧得以共享，让班级管理更科学、更有效。同时，活动也夯实了德育教育工作基石，推动新时代德育教育理念更新与实践，充分彰显了班主任工作的专业性，激发了班主任们的职业发展动力。相信在班主任们的用心守护下，每一个孩子都能绽放属于自己的光彩，收获成长的喜悦。