普特并肩 共创优质融合
——黄山市开展第三届“普特融合”教学观摩研讨活动

为持续推进义务教育优质均衡发展，多形式、多渠道提升融合教育质量，2024年12月20日，黄山市第三届“普特融合”教学观摩研讨活动在黄山市新潭小学举行。黄山市教科院特殊教育教研员陶慧琴老师、各区县及市直学校校领导、骨干教师参加本次活动。

活动开幕式上，新潭小学党支部书记、校长王启武致欢迎词。他对能够承办这次活动表示衷心的感谢，对冒着严寒但怀揣着热情的参会领导和老师表示衷心的欢迎，对促进每一名学生享受公平而有质量的教育充满信心和期待。陶慧琴老师代表教科院作重要讲话。她指出为特殊需要学生提供与普通学生共同学习、共同发展的机会是融合教育的追求目标，也是基础教育高质量发展的重要组成部分，并从坚持教育公平、加强师资队伍建设、加强课程改革三方面提出要求。

上午，黄山市特殊教育学校李娟老师和新潭小学程云老师分别执教四年级数学《平行四边形的认识》和语文《爬天都峰》。两名教师从课程标准出发，详细分析班级学情和特殊学生情况，制定既达到班级学生目标又满足特殊学生学习需求的教学方案。课堂上，她们采用环境及同伴支持、准备符合需求的学习材料、多元的评价标准，促进班级学生和特殊学生共同学习、共同成长。值得一提的是，此次课堂教学研讨改变以往观摩特校教师为特校学生上课、普校教师为普校学生上课的模式，采用特校专业教师为含有特殊学生的融合班级上课，“示范”如何在普校班级授课中“看到”特殊学生，尊重特殊学生的学习需求，让她们平等地参与课堂学习。课后，参会教师齐聚一堂开展研讨，两位教师就自己的授课的内容围绕班级目标与个别化目标、班级活动与特殊学生支持等方面进行说课。与会教师对两节观摩课给予高度肯定，特别是以每个学生的发展为中心开展教学活动，符合当代教育发展理念，对今后开展差异化教学具有重要的指导意义。

下午是主题讲座专场，黄山市新潭小学副校长吴瑶宜以《温暖相遇 育木成林》为题，通过一件件鲜活的个案介绍新潭小学在特需儿童融合教育中所作努力和探索及取得成效；黄山市特殊教育学校专职副书记、特殊教育兼职教研员吴宇艳以《融合班级课程设置及教学策略》为题，深入浅出的讲解了融合班级的课程设置内容及融合班级的教学策略，为普校教师实施融合教育提供可操作的方法；黄山市特殊教育学校校长程玮峰以《尊重差异，让每位学生活出精彩人生》为题，抓住“差异”和“支持”两个关键词，向大家深度阐述了差异的类型及如何面对差异、提供怎样的支持达到发展差异的目标。三场讲座既有理论指导，也有实践案例，为普校教师开展融合教育提供了参考依据。

此次“普特融合”活动走出特校，走进普校，更大限度地普及融合教育理念，让更多普校教师对融合教育有了更加具象的认识。相信通过活动的持续开展，更多的普校教师能够了解融合教育、探索融合教育，让普特儿童共享优质融合教育。