解密“问题”行为 点亮成长之路
——黄山市特殊教育学校开展家长课堂活动

为了帮助特殊儿童家长更加深入了解特殊儿童行为的发展规律，提升家长对特殊儿童常见问题行为的干预和引导技能。4月18日下午，黄山市特殊教育学校的礼堂中，宣讲教师用生动的案例掀开了应用行为分析（ABA）的神秘面纱，开展了一场主题为《问题行为处理》的家长课堂。

“孩子躺在地上哭闹时，您是否想过这是TA写下的行为日记？”胡鵷老师描述的场景引得家长们会心一笑。讲座内容从“行为的定义”“问题的理解”“处理的方法”三个方面，结合大量实例，为家长们解答特需孩子在日常生活中出现了问题行为，该如何应对。

“每个行为都是孩子发出的信号，我们要做解码专家。”课堂尾声，胡老师展示的对比数据令人振奋：正确使用行为分析的家庭，孩子情绪爆发频率平均下降67%。

课堂结束后，家长们的讨论声仍未停歇。攥着记满笔记的手册，家长们的眼中跃动着新的希望。黄山市特殊教育学校搭建的家长课堂，将持续以家长的教育需求为出发点，提高家校共育的成效。