聚焦个性发展 深耕教学质量——黄山市特殊教育学校开展期末常规教学检查工作

为全面总结学期教学情况，推进个性化教育实践，近日，黄山市特殊教育学校开展期末教学常规检查工作。此次检查以“精准评估、规范管理、以评促教”为核心理念，通过多元评价与精细化管理相结合的方式，系统检验学期教学成效，助力特殊学生成长。

智能评估，点亮个性成长路径

学校依托“七维一人一案生涯发展平台”，对学生学业水平进行全面评估。语、数学科教师结合日常教学记录对班级学生开展自测自评，学校组织人员每班随机抽取2名学生进行检测。检测结束后，召开专题研讨会，结合平台数据与现场表现，形成个性化改进建议并及时反馈教师，为新学期教学计划的科学调整筑牢数据根基，真正做到 “一生一策”，让教育的温度与精准度并存。

规范管理，夯实教学质量根基

在教学常规检查环节，教导处组织教研组长对教师的教案设计、学生作业本、听课记录等进行细致检查。重点关注教案中分层教学目标的设定、作业批改的规范性及听课反思的深度，通过“查阅+评分+反馈”机制，强化教师对教学细节的把控。同时，学校严格落实班级量化考核制度，从关心爱护学生、班级日常管理、活动赛事组织、学生发展评价、构建教育合力5个维度，结合班级特色活动加分项，对班级进行综合评分，评选出4个“优秀班级”，树立管理标杆，推动班级管理向规范化、特色化方向发展。

以评促教，共绘特教发展蓝图

此次期末检查不仅是对学期工作的全面梳理，更是对特殊教育高质量发展的深度探索。学校未来将持续深化“一人一案”精准教育模式，不断完善教学质量监测体系，通过常态化检查与动态化调整，充分激发教师教学创新活力，为特殊学生搭建更优质、更贴合需求的成长平台。

此次期末常规检查工作的扎实开展，既强化了学校教学管理的规范性，也彰显了“尊重差异、因材施教”的特教理念。黄山市特殊教育学校将以此次检查为契机，继续深耕个性化教育实践，为特殊学生的全面发展与社会融入保驾护航。