家校共育有方法 专题讲座促沟通——黄山市特殊教育学校课题组在“家长开放日”开展课题成果推广

在学校“导-师-制+”工作的整体部署下，推动“导-师-制+”课题研究的效能转化，11月7日下午，黄山市特殊教育学校市级课题《融合教育背景下培智高年级社会实践研究》课题组，为进一步推动研究成果与家校共育工作紧密结合，课题负责人汪婷老师在“家长开放日”上化身“专业导师”，以《从校园到家庭：构建协同激励体系，共促孩子生活适应性提升》为题，在座谈会上向与会家长作专题分享。

汪婷老师从“理念、实践、关键策略与注意事项及展望”等四个方面给家长们提供了科学的家庭教育新思路。讲座中，汪老师结合校内“校园岗”的推行实践，通过“我能干——我愿干——定规则”三步走策略，为家长们如何实施“家庭岗位”激励体系指明了方向，帮助家长们理解特殊孩子在不同成长阶段的需求，掌握适配的奖励方式；同时，汪老师还引导家长们去发现孩子们的“闪光点”，鼓励家长多感受、少惩罚、常沟通、勤调整，把家庭变成孩子最重要的社会实践课堂，用爱和智慧，点亮特殊孩子通往自立、自尊、自信生活的道路！

一个人可以走得很快，但一群人会走得更远。课题组老师们将怀着对教育赤诚的热爱，带着对教育科研的执着与钻研，不断丰富和深化研究成果，进一步提升家校共育的精准度与实效性。