导师领航促提升 AI赋能优教学——黄山市特殊教育学校开展2025年秋季青年教师汇报课活动

为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，以“导-师-制+”为重要支撑赋能教师专业成长，推动人工智能等新一代信息技术与教育教学的深度融合，提升青年教师的信息素养与教学创新能力。12月22日至12月26日，黄山市特殊教育学校开展了为期一周的青年教师汇报课活动。活动以“AI赋能+导师引领”为核心，为青年教师搭建展示风采、交流学习的平台。

本次汇报课活动，由教导处统一组织，前期制定详细方案。青年教师们按照方案要求精心准备。课前，青年教师们研读课标，深耕教材，结合特殊学生认知特点与学习需求，精心设计教案。在“双导师”的引领下，青年教师从教学目标的拟定到教学环节的编排，再到课堂互动的设计，积极与两位领航导师反复研讨、打磨细节，力求每个教学环节都符合特殊学生的学习需求。

课堂上，青年教师们各展所长，将人工智能技术与课堂教学巧妙融合。借助数字人、VR全景、AI动图的直观演示，以及人机对话的趣味互动，将抽象的知识变得清晰可见、通俗易懂，有效激发了特殊学生课堂参与的积极性。老师们以饱满的热情、耐心的引导，让学生在轻松愉悦的氛围中收获知识、提升能力，做到因材施教，关注每一名特殊学生的个性化教育需求，充分展现了青年教师扎实的教学功底与创新的教学理念。

课后，各教研组迅速组织评课研讨。听课教师们畅所欲言，既肯定了青年教师们课堂中的亮点与特色，也针对教学细节提出了切实可行的改进建议。

26日下午，教导处组织全体青年教师开展专题研讨活动，围绕“人工智能技术赋能培智课堂教学”“青年教师成长路径”等主题展开深入交流。青年教师们分享此次的磨课经历、授课心得，反思教学不足。领航导师则对青年教师第四阶段成长情况及本次授课活动进行了深入分析，并提出建议。在交流研讨中碰撞出思维的火花，从而明晰今后的改进方向。

此次青年教师汇报课活动，不仅是对青年教师教学能力的一次全面检阅，更是一次以研促教、共同成长的专业提升之旅。黄山市特殊教育学校将继续完善“导-师-制+”机制，搭建更多优质教研平台，助力青年教师快速成长。