课题推广展成果，砥砺前行再扬帆——黄山市特殊教育学校课题组赴六安市特教中心开展课题推广活动

为进一步做好培智学生的“多向”融合及社会适应性研究，夯实他们的技能，适应社会规则，养成文明习惯，同时进一步推广市级优秀课题成果。2024年1月28日，黄山市特殊教育学校市级课题《融合教育背景下培智高年级社会实践研究》负责人汪婷赴六安市特殊教育中心开展交流学习暨课题成果推广活动。

汪婷老师就课题组研究的成果从五大主题的确定、校企的共建、融合活动的常态化、岗位的推行、反思改进提升等五个方面与六安特殊教育中心的同仁们进行分享讨论。六安市特殊教育中心的老师们充分肯定了课题研究的方向及所取得的成果，课题研究的角度符合培智学生的实际情况,有较强的现实意义和现实价值,对他们有很重要的借鉴意义。

探索提高培智学生社会适应性是一项很有意义的研究工作，但在实施的过程中会遇到很多的困难，如学生障碍程度的差异性、家长的配合度、政策环境的支持、师资力量的参与等因素都会影响研究结果。两校教师都表示今后要进一步加强交流学习，互相借鉴，共同发展。

此次活动的开展，在两校及两市之间推广了《融合教育背景下培智高年级社会实践研究》的课题成果，同时也为两地的特殊教育教师搭建一个互相交流学习的平台，有效地促进教师的思想交流和专业化成长，对提升特殊教育学校教育整体水平起到推动作用。