聚焦特教课堂 共研发展之路

为贯彻落实教育部《特殊教育办学质量评价指南》精神，深入推进特殊教育课程教学改革，大力推动特殊教育提质增效，更好落实立德树人的根本任务，12月20日——22日，浙江省衢州市特殊教育指导中心和浙、闽、赣、皖、川、桂六省十地市特教共同体联合主办“质量评价指引下的特校课堂教学高效性研讨”活动。作为共同体联盟校，黄山市特殊教育学校派出6名教师参加活动，其中，两名教师代表黄山市特殊教育学校在活动中进行课堂教学展示。

活动伊始，中国教育学会常务副会长、国家督学李天顺给大家做了《中国特殊教育进入高质量发展新阶段》的主旨报告，教育部学校教育学类专业指导委员会委员刘全礼带来主题为《提高课堂教学效益与学校新行动》讲座。通过两位专家的精彩讲座，与会教师全方面地了解“十四五”时期特殊教育高质量发展的要求，明确了学校领导及教师应如何采取相对应的行动，以提高特殊教育的课堂效益。

课堂教学研讨阶段，六省十地市联盟校的成员展示了13节精彩的汇报课。黄山市特殊教育学校谢丹萍老师执教的培智一年级生活数学课《认识圆形》，以生活情境串联课堂教学活动，通过比一比、摸一摸、滚一滚、画一画、剪一剪等多感官联动的教学方法，充分调动学生学习的积极性，引导学生在操作中认识圆形的特点，感悟数学与生活的联系。汪兰英老师执教的听障五年级语文课《富饶的西沙群岛》，充分利用视频、图片等资源，让学生直观感受西沙群岛的风景优美和物产丰富，通过分小组合作的形式让学生掌握课堂的主动权，最后在情感的升华中让学生激发对西沙群岛、对祖国的热爱。

课堂展示后，点评专家高屋建瓴，围绕教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行精准分析，对执教教师上课之从容、设计之精彩、差异化教学落实等方面进行充分肯定的同时，也指出了一些需要改进的地方，为执教教师解惑，指明问题之所在。

教而有研则深，研而有悟则进。通过此次六省十地市的特殊教育课堂教研活动，不仅对外展示了黄山市特殊教育学校教师的课堂教学风采，也吸收了其他兄弟特校的先进教学理念和方法，为学校今后的教科研工作中注入新动力，明确前进目标，助力黄山市特殊教育的高质量发展不断前行！