数智赋能开新径 策略研究促成长——黄山市特殊教育学校省级信息技术课题开题论证会顺利举行

日前，黄山市特殊教育学校召开安徽省教育信息技术研究立项课题《数智技术赋能下提升培智学生社会适应能力的策略研究》开题论证会，学校领导及课题组成员悉数参会。

本次会议特邀黄山市电化教育馆馆长唐龙、黄山市教育科学研究院副院长罗勇、黄山市特殊教育学校高级教师汪兰英三位专家莅临指导。论证会上，唐龙馆长首先宣读课题立项文件，课题负责人李家栋老师随后从研究背景、目标、内容、方法及预期成果等方面展开详细汇报。三位专家结合汇报内容，围绕数字技术概念界定、VR场景真实性、评估体系构建、研究框架图优化、样本代表性及成果推广路径等核心问题逐一进行专业点评，提出针对性指导意见。李家栋老师代表课题组作表态发言，明确将认真吸纳专家建议，稳步推进课题研究。

最后，党支部书记、校长史倩萍作总结讲话。她高度肯定了本课题的研究价值，并对课题研究工作提出三点具体要求：一是课题组要结合专家建议优化研究方案，规范研究流程，扎实推进各项工作；二是要注重成果转化，促进研究与教学实践深度融合；三是学校将从人力、物力、财力等方面提供全方位支持，为课题顺利开展保驾护航。

该课题的成功立项与顺利开题，标志着学校在数智技术与特殊教育融合、培智学生社会适应能力提升路径探索上迈出了坚实步伐。学校将以此课题研究为契机，持续提升培智学生的综合素养，同时助推教师专业成长与教育教学质量提质增效。