黄山市特殊教育学校教研活动管理制度

一、健全机构，学校分学科成立教研组，每组设一个教研组长，每次教研活动由组长主持。

二、领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级或教研组参加活动，并做到“三带头",即带头学习教育理论，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。

三、制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、青年教师成长计划、学生个别化教学计划。

四、活动内容：学习特殊教育课程实施方案、特殊教育法律法规及相关政策，学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究评估方法、计划制订、课前备课、课堂教学组织等活动，并对各项活动及时总结和交流.

五、活动时间：每月不少于两次集中教研，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。

六、活动要求

1.按学校工作计划所提出的“五有”，即教研活动必须有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。

2.按学校教师队伍建设方案教学新秀每学期听课不少于15节，学科带头人和名教师每学期听课不少于20节。

3.每个教师根据教师队伍建设方案中的个人发展规划确定自己的研究专题，保质保量完成目标。

4.每个教师每学期做到“四个一”：进行一次真实科学的学生学业评估；上一节有质量公开课；设计一份最佳教案；撰写一篇教学论文或案例。

6.教研活动必须按时参加，不得无故缺席。