立足常规“业”精于勤 匠心赋能“案”藏智慧——屯溪二中开展期末常规教学检查

根深则叶茂，本固则枝荣。教学常规工作是学校工作之本，为切实有效地提高教学质量，加强教学常规管理，规范教师教育教学行为，扎实推进我校教育教学工作有序开展，使教学常规工作规范化、精细化、品质化，7月1日，屯溪二中教研室主任胡闻琍、教研副主任林秀萍带领各教研组组长，对全体教师的备课笔记、听课笔记和学生作业等进行全面细致的常规检查，以求真务实的实际行动庆祝建党103周年。

“教”学有方，“案”藏智慧

检查前，教研处胡闻琍主任、林秀萍副主任召集各教研组组长强调了此次检查的标准以及检查的目的，要求检查人员务必真实地反映备课情况、听评课情况、学生作业书写情况及作业批改情况，检查中要做到严、细、实，并及时提交教学检查小结。检查组的成员按照学科组互查方式对备课本、听课记录、学生作业批阅等进行认真仔细查阅、记录。

“凡事预则立，不预则废”。认真备课是教师顺利进行教育教学工作的前提，更是提高教学水平的重要保障。从检查的整体情况看，教案内容详尽充实，重难点突出、把握准确到位，板书设计清晰，紧紧围绕新课标，突出对学科素养的高度关注。尤其是青年教师的手写教案，体现了教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学法进行深刻的剖析。教师的教学反思用心、有效，分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方，体现了教有所获。

让我们一起走“近”老师们的教案，领略别样精彩吧！

深耕细“作”，“业”精于勤

作业是课堂教学的延伸和继续，是学生加深理解、巩固知识、提升运用技能的重要措施，是落实课堂教学效果的“最后一公里”。在作业设置方面，老师们纷纷立足于有效性作业的设计，做到切实减轻孩子们的课业负担，作业布置合理、适量、有层次，各专业形式多样、全批全改，个性化的评语、激励语随处可见。从整体看，各位老师能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，内容有针对性，字里行间透露出老师对孩子们的严格要求和孩子们对待学习的认真态度，每一份优秀作业能透出老师和学生的“双向奔赴”。

切磋琢磨，精“听”细“评”

听课、评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。本学期听课评课检查结果是绝大部分教师的听课次数都能达到要求，听课记录内容详实、书写工整，且记录中有反思、有建议。

检查结束后，校教研处牵头及时组织常规检查反馈会，反馈会上，各教研组长反馈本次检查结果，校级领导对本次教学常规检查进行了全面细致的分析，表扬亮点、分析不足，并提出切实可行的整改建议，真正达到了以“检”促优、以“查”促教的目的。

尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进。通过本次常规检查活动，学校进一步规范了教师的教育教学行为，强化了常态化教学常规管理工作。在今后的教学中，屯溪二中将一如既往立足学情、生情，创新思维和方法，助推教育教学质量提升，把屯溪二中建设成为真正的、具有旺盛生命力的新优质特色高中。