专家引领助成长，论文写作明方向 ——屯溪二中“学陶师陶研陶做陶”暨“青年教师大讲堂”活动之论文写作培训

为提升教师科研素养，促进教师专业发展，帮助我校教师提高论文的撰写能力，掌握论文撰写方法，11月20日下午，屯溪二中迎来了一场冬日盛宴——黄山市教科院历史学科教研员孙洁教授带来的一场干货满满的论文写作专题培训。

为什么写论文？写怎样的论文？怎样写论文？一直是青年教师心中的一层迷雾，孙老师的主题讲座为我们送来了及时雨。她以“创新思维，精确书写，成就教科研论文”为题，结合自身论文撰写经历，从“论文写作的目的”、“论文的选题”、“论文的谋篇布局”三个方面，为我校老师们作了详尽的分享与指导。孙老师认为，阅读和写作是教育的呼与吸，因其热爱阅读与写作，使得她的课堂语言变得丰富，从而获得学生的喜爱。

随后，孙老师从“为什么写”切入主题，认为写作使人成长，写作使人精确，写作使人深刻。接着，孙老师为大家列举了选题的方向，可以从“教学设计”、“课堂教学”、“课程教材”、“高考研究”、“专业成长”等其他方面入手，特别强调写作时首先要扬长避短，将个人优势最大化，仔细研究自己的教学实践，其次还应遵循抓住难点、挖掘亮点、寻找盲点、分析痛点、关注热点的原则。

最后，孙老师在讲述“怎么写”时，谦虚地称自己是“笨鸟”，毫无保留地将自己从“笨鸟低飞”到“笨鸟巧飞”的过程传授给在场聆听的老师们。她指出，初写论文可以从教育叙事、读书笔记、教学设计、听课笔记等入手，给大家特别是青年教师们指明了方向。

本次培训会上，孙洁老师以其渊博的知识、丰富的经验和生动的讲授，为在场的全体教师打开了一扇通往论文写作的新大门。这场专题培训有教育的温度，有科研的深度，有学科的广度，还有学者的风度。攀登教科研的高峰虽然充满艰辛，但也是一条充满乐趣、孕育成功的道路。

培训会的最后，汪东军副书记作简要总结，并表示对孙洁老师的诚挚感谢。汪书记指出，孙老师的讲课内容丰富、精彩生动，在场的教师们聆听得非常认真，具有很强的实践指导意义。希望本次培训能够激发大家在论文写作方面的主动意识，从而促进个人的专业成长。

笔耕不辍笃前行，一朝收获终有成。相信通过本次培训，屯溪二中全体教师在接下来的教育实践中都能勤于笔，善于思，不断提高自身论文写作水平，促进自身专业发展。且听且思，行将致远。就让我们带着孙老师的期许——“教师都成为研究者是教育发展的要求和必然趋势”，在研、思、行的实践中，做一名勤于笔耕、学而并进的教师吧！