数字赋能促教学 智慧课堂见成长——屯溪二中开展智慧课堂教学展示活动

为进一步推动智慧校园建设，促进教师智慧课堂教学能力提升，探索智慧教学与学科教学的深度融合，着力实现精细化教学，打造以生为本的智慧课堂教学新模式，屯溪二中组织开展智慧课堂观摩展示暨“智慧徽师”成长计划培训活动，活动自2024年10月开始到12月上旬结束，为全校教师带来了23节不同学段、不同学科、优质的智慧课堂典型课例。

智慧课堂展示课首先由数学组蒋方舟老师拉开序幕。在课堂上，蒋老师深度融合智慧课堂与教学活动，运用智慧课堂制作不同的函数图像，让学生在具象观察中理解抽象概念，同时给予学生大量的动手实践时间，在观察与实践中探究和学习。思想政治学科吴亚琴老师应用智慧课堂设计密室逃脱来提升学习兴趣，通过随机点名功能与同学们进行课堂互动，用拍照讲评对比展示学生小组讨论内容，多方位、全角度地带领学生们走进课堂，充分调动了学生的学习积极性。历史江盼盼老师上的是高三复习课，她坚持“以考定教”的思想，全面理解课程标准，科学制定教学目标，通过智慧课堂，实现了知识内容线索化，拓展问题题目化，素养培育情境化。同时注重史料实证，提升了学生的思维能力。石韦逸琼老师的地理课设计用心，引用了课本上的情境，与学生的实际相结合，利用智慧课堂走进学生心里，让学生带着问题去感受，充分发挥主体作用，从而实现学生自身在综合素质方面的提高和突破。

英语组孙启林、叶润老师分别综合应用智慧课堂资源平台中的微课资源、课件资源、音视频资源等，将课堂知识由浅入深地通过多种形态的多媒体资源带给学生，同时融入语音点读，营造标准语音的环境，更好地为学生构建了优质的英语学习氛围，赋予了英语课独特的魅力。理化生组的四位青年教师全部积极参与智慧课堂中，展现出了各自的教学风采与特色，尤其青年骨干叶莉老师的化学课亮点突出，能够巧妙运用多媒体素材，利用微观化学反应的动画演示，将抽象的化学概念直观地呈现给学生，极大地帮助了学生理解复杂的化学原理，有效地调动了学生的积极性与参与度。王瑶君老师的生物课充分利用智慧课堂的便捷性，为学生推送了丰富的拓展阅读资料和生物实验视频，拓宽了学生的知识面与视野，教学环节设计紧凑且流畅，学生始终保持着较高的学习热情。

艺体组的音乐课《中国现当代音乐1》，吴雨濛老师使用课本点读功能，使学生一整堂课都沉浸在美妙的音乐声中，最大限度地激活学生们的思维，激发学生的积极性，同时随时调取和使用课堂工具，增加师生互动，营造高效、生动、活泼的音乐课堂。语文程瑜老师借助音视频、H5动画、聚焦讲解、拍照讲评、中文划词搜索等智慧课堂工具，通过寓教于乐、信息化辅助的教学方法充分激发了学生们的参与课堂互动的兴趣，提升了孩子们学习科学的热情。

学以致用无止境，业精于勤磨匠心。智慧课堂树立信息技术与学科深度融合的新理念，提供多维互动教学模式，尝试把学生小组权益还给学生，应用信息化手段巧妙解决重点、难点及抽象问题,使整节课更加智慧高效。在智慧课堂展示活动中，老师们形式多样的执教，呈现了风格各异的课堂。课前通过“前置学习”，推送学习任务到学生端，可实现微课、导学案、视频、习题等方面全面应用，为学生自主学习提供具体、有效的指导与支持。同时根据学生的信息反馈数据，还可以更有效的了解学生学情，做到有的放矢，因材施教。课堂上，通过平板在线提问、抢答、拍照上传、在线讨论、随堂测等现代信息为辅助的教学方式，借助平板发送问题，实时收集学生答案，充分了解每个学生的学情。各教研组在智慧课堂展示后分别进行了反思和点评，并表示在今后的课堂教学实践中，将积极尝试和探索，构建有温度有深度有广度的课堂教学。

春来潮涌东风劲。本次展示活动为教师们提供了一次相互学习交流的机会，有助于提高课堂教学实效,加快智慧课堂应用普及，发挥智慧学校建设效益，引导学广大教师会用、善用、用好智慧课堂，提升教师专业素养和信息化教学水平。相信未来的我们将继续积极顺应教育数字化转型发展的大趋势，点燃新时代教育改革热情热忱，拥抱数字化教育发展新生态，不断创新教研方式，力争教研有智慧，教师有成长，努力绘就“幸福生态教育”的诗意画卷！