细耘教学常规 以检引领成长——屯溪二中开展2024-2025学年度第二学期期末常规教学检查

教育如春雨，润物细无声；常规似基石，垒筑教育梦。为进一步加强教学常规管理，夯实教学常规工作，全面提升教育教学质量，优化教学过程，规范教学行为，及时发现和解决教学工作中的问题，2025年6月24日，屯溪二中教研处、教导处组织各教研组组长开展了2024-2025学年度第二学期期末常规教学检查活动，活动对全体教师的备课笔记、听课笔记和学生作业、平时测验、作业批改等进行了全面细致的常规检查。

检查前，教研处深入高一、高二年级对日常教学管理、作业批改、单元测试等方面进行了详细学生问卷调查，全方位、多角度审视每位教师的常规教学细节，捕捉教学实践中的闪光点与改进点，为夯实教学根基，提升教学质量精准施策。

经过细致检查，我校45岁以下的中青年教师的教案绝大部分为手写，字迹端正、流程清晰，备课环节完整、内容丰富、重难点突出。大部分教师的备课能紧扣核心素养与教学目标，教案设计分层递进，满足不同学生需求，从教学方法的多样化选择到教学过程的精心设计，每一个环节都体现了老师们的专业素养和敬业精神。不少中青年教师的教案中还融入了AI赋能课堂的教学理念和方法，为课堂注入了新的活力。

听课、评课是教师拓宽视野，提升教学能力的重要途径。教师们的听课记录普遍详实，既有对教学行为的即时评价，又有对教学效果的深度思考，无论是亮点的记录还是中肯的建议，字里行间流露出老师们对课堂的热爱，也留下了我们深耕课堂、孜孜不倦的教研态度。

本次作业检查涉及所有学科，检查组从作业内容是否科学合理、作业批改是否及时准确，作业是否全批全改、批改评语的规范有效、作业书写与作业量等维度进行全面检查评估，并及时记录检查结果。本次检查发现老师们布置的作业能够紧扣教学内容，作业量适中，注重层次性和系统性。作业批改跟进及时、覆盖全面、重点突出，从中发现了不少充满爱心、饱含真情、突出个性的评语，字里行间彰显师者润物无声的风范，为学生们的成长之路点亮一盏盏明灯。

“细”下功夫，“实”做文章。常规检查如同一面镜子，大家既看到了我校在常规教学教研方面所取得的成绩，认为总体管理有温度、落实有力度、创新有亮度。同时也发现了一些不足之处，各教研组长对存在的短板提出了相应的改进策略和意见。以虚心接纳建议，以决心落实整改，以恒心深耕特色，让“优秀案例”成为共享资源，让“改进清单”化作提升动力，在深耕教学常规中坚守育人初心。