“教”启新篇章 “研”聚新征程——屯溪一中开展新学期教研校本培训活动

嘉树绿荫夏日长，案前伏坐影幢幢。暑热未消，新学期已然拉开了序幕。8月26、27、28三日，屯溪一中分学科开展校本培训活动，各学科教研组会议有序召开。屯溪一中党委书记、校长王玲率管理团队深入到各教研组参与指导工作。

主题《核心素养导向的作业设计》

全组共同探讨核心素养导向的作业设计问题。三个年级的备课组长分别就本年级教学内容和学情，提出在“三新”背景下的高中语文作业设计新思路。教研组长以《玩偶之家》为例，细致地呈现教学目标下的作业设计意图和具体可操作步骤。

主题《研究新高考，合作促提升》

研究学习2024新高考1卷，着重分析试卷结构变化、试卷风格、试题特点以及应对措施。全组结合2024届的备考经验，梳理新高考模式带来的挑战，积极讨论应对的策略，并对尖子生培养的做法进行总结。

主题《研究高考，科学施教》

总结上学期各项工作，提出新学期工作要求；各年级备课组长依次介绍新学期工作计划；组内针对年轻教师提出的各类问题，老教师逐一解答、分享教学经验。

主题《做教学有心人，成教学研究者》

全组就暑假全市物理教师专业培训展开交流和热烈讨论。通过对钻研教材、重视实验、利用资源、关注学生、提升自我等方面的交流，教研组不仅加深了对“有心人”和“研究者”角色的理解，还激发了教师对教学研究和创新的热情，为提升物理教学质量和教师专业发展奠定了基础。

主题《聚焦2024安徽高考真题，探究高中教学新路径》

组内从“注重基础、深挖教材，培养习惯、注重审题，突破定势思维”三个方面，讨论了安徽首份新高考化学卷带来的启示，得出研究课标、研究教材、研究真题的结论；各备课组交流新学年工作计划、工作要点，特别是对有关高三复习的进度、效率等方面做了充分的交流。

主题《探讨新高考模式下的课堂教学变革》

研究今年的高考题，梳理出题型特点，总结了课堂教学需要注意的五个点。高一、高二老师分别派一名老师展示了大单元备课内容，高三年级老师提出新高考模式下的复习策略。

主题《结合2024高考政治卷谈对“三新”的认识》

组内结合2024年安徽省高考政治试卷，积极、深入地研讨了“三新”下政治学科教材、教学任务、教学目标的变化及教师应有的认识，进一步认清自身的发展方向，并明确在今后的教研教学活动中，政治组将继续凝聚合力，提质增效。

主题《集体教研，共促成长》

历史组总结教学成果，分享暑期培训心得，并优化高一《开学第一课》教案。活动聚焦教学提升，促进教师成长，强化团队协作，实现资源共享与优势互补。组内老师们集思广益，共谋发展，助力教学质量再上新台阶。

主题《三新背景下教学理念和策略探讨》

组内学习：《安徽省普通高中地理学科教学指导意见》。教研组就问题研究、整体化教学、教学评价三个方面的问题进行深入的讨论。集体备课：三个年级的备课组的主备人就新学期的第一课（单元）进行说课。

主题《关注学生体质健康，促进学生全面发展》

组内教师学习了体质健康测试的内容、标准、测试方法、注意事项等，并分析我校近三年的学生体质健康测试数据的状况，探讨提高成绩的措施和有效方法

主题《提升学生信息化操作水平和实践能力》及《新学年技术素养教育教学的反思及感想》

22级合格性考试的结果分析及新学期技术素养教育教学方法的探讨。

各位老师结合专业特点，强化团队相互协作，关注学生身心健康，就如何培养学生核心素养等进行了广泛交流。

思深方益远，谋定而后动。研读新课标，把握教学方向，紧抓高中课程“三新”工作，关注高考新动态，学习研究优质教学资源，以提升教育质量为着力点，进一步加强规范教学过程管理，促进我校教育教学质量再上新台阶。

“教”学路漫漫，“研”途皆锦绣。我校将继续求真务实、追求卓越，充分挖掘教学潜力，坚定育人初心，用实干铸就实绩，用担当赢得信任，为学校的高质量发展贡献力量！