黄山市新城实验学校劳动教育开展情况

一、劳动课程设置与实施

（一）课程体系设置

我校依据《安徽省义务教育课程实施办法》要求，结合九年一贯制学校特点，每班每周开设1节劳动课，构建“基础+拓展+特色”的劳动课程体系。基础课程面向全体学生，确保劳动教育的普及性；拓展课程依据学生年龄特征和兴趣特长，提供多样化的劳动体验；特色课程立足学校实际，开发具有地方特色的劳动项目。

课程内容按学段梯度设计：1-3年级侧重生活自理能力培养，开展整理书包、教室清扫、简单种植等活动；4-6年级增加生产劳动和服务性劳动比重，设置简单烹饪、校园绿化、社区服务等内容；7-9年级注重劳动技能的综合运用和创新实践，开展科技创新制作、职业体验、社会公益劳动等项目。

（二）课程实施方式

采用“课堂教学+实践体验”双轨并行模式。课堂教学注重劳动知识传授、劳动观念培养和劳动安全教育；实践活动依托校内外劳动基地开展，确保每位学生每学期参与不少于5课时的劳动实践。

积极推动跨学科融合教学，将劳动教育与科学、生物、综合实践活动、道德与法治等课程有机结合。例如，在科学、生物课程中融入种植活动讲解植物生长知识，在数学课程中开展劳动基地面积测量等实践应用。

二、条件保障体系建设

（一）师资队伍建设

学校高度重视劳动教育师资队伍建设，配备2名专职劳动教师和12名兼职教师。专职教师具备相关专业背景、丰富教学经验和扎实生活实践能力，兼职教师由各学科教师兼任，形成专兼结合、素质优良的教师队伍。

持续加强师资培训，近年来组织专题培训8次，参与教师达120人次。积极引进校外优质资源，聘请劳动模范、技术能手担任校外辅导员，并邀请安徽省作物学会、省农业科学院杨剑波教授及市教育局、市科协领导专家来校指导，开展专题培训，提升教师专业水平。

（二）场地设施建设

学校建有完善的劳动实践场地，包括近5000平方米的行知劳动基地和80平方米的美食社团制作室。行知劳动基地实行“分田到班”管理制度，设立“蔬香生态种植园”、“桃李园”等功能区，满足各年级学生种植实践需求；美食社团制作室模拟家庭环境，为学生提供烹饪、收纳等生活技能训练场所。

（三）经费保障机制

学校将劳动教育经费纳入年度预算，近三年累计投入45万元用于基地建设、设备购置和师资培训。同时积极拓展资金来源，通过校企合作、社会捐赠等多渠道筹措专项资金，确保劳动教育可持续发展。

三、成效与展望

通过系统化劳动教育实施，学生劳动观念显著增强，劳动技能全面提升，校园内形成了尊重劳动、热爱劳动的良好氛围。近年来，学生在各级劳动技能比赛中表现优异，学校劳动教育特色日益凸显。

下一步，学校将持续深化“导-师-制+”的实践内涵，完善课程体系，加强师资建设，拓展实践资源，创新评价机制，着力打造具有区域影响力的劳动教育特色学校，为学生全面发展奠定坚实基础。