黄山市新城实验学校体育工作开展情况

一、体育课程实施情况

（一）课程设置与实施

我校严格按照国家课程方案，开齐开足1-9年级体育课程，确保每班每天1节体育课，其中每周不少于1节足球专业课）。小学阶段注重基础运动技能培养，初中阶段注重专项技能提升。体育课程内容涵盖田径、跳绳、球类、武术等多个项目，确保学生全面掌握基本运动技能。

（二）课程特色与创新

学校积极探索体育课程改革，开发“阳光体育”特色课程，融合传统体育项目与现代体育元素。实施分层教学，根据学生年龄特点和运动能力差异，设计不同难度层次的教学内容，确保每位学生都能在原有基础上获得提升。

二、体育训练开展情况

（一）日常训练安排

学校坚持“健康第一”的指导思想，每天安排上午、下午各30分钟大课间体育活动，确保学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。常态化开展广播操、眼保健操、跑操等常规锻炼活动，培养学生良好锻炼习惯。

（二）特长训练体系

学校组建田径、跳绳、足球、排球等多个体育社团和校队，每周定期开展专项训练。聘请专业教练指导，制定科学系统的训练计划，为有体育特长的学生提供专业化发展平台。

三、体育比赛组织情况

（一）校内比赛活动

学校每年定期举办秋季田径运动会、校园足球嘉年华、冬季长跑比赛、趣味运动会等大型体育活动。同时，常态化开展年级、班级间小型体育竞赛，如跳绳比赛等，丰富学生课余生活，营造浓厚校园体育文化氛围。

（二）校外比赛参与

积极组织学生参加国家、省、市级各类体育比赛，并取得优异成绩：

2025年安徽省青少年足球联赛黄山市联赛：初中女子足球队荣获冠军，初中男子足球队荣获亚军；

2025年黄山市中小学生田径运动会暨体育传统特色学校田径比赛：斩获10金4银7铜；

2025年安徽省青少年田径冠军赛：七年级汪欣悦同学荣获女子U14组60米栏和100米两项冠军，八年级刘雨欣同学荣获女子U14组跳远冠军；

黄山市第九届运动会青少年足球项目：斩获5金1银；

2025年安徽省青少年U14足球锦标赛：初中女子足球队荣获第四名，创黄山市青少年足球历史最佳战绩；

2025年安徽省足球运动协会青少年足球联赛：女子足球队荣获女子U14组第五名；

2025年全国跳绳联赛：七年级李想同学斩获5金1银；

2025年UJR世界跳绳公开锦标赛暨世界杯比赛：李想同学荣获4×30秒单摇接力项目冠军、2×30秒双摇接力项目亚军；

黄山市青少年武术套路锦标赛：摘得3金4银2铜。

四、体育教师队伍建设

（一）师资结构

学校现有专职体育教师6名，其中高级教师1名，一级教师3名，二级教师2名，形成了一支结构合理、专业能力强的体育教师队伍。所有教师均具备本科及以上学历，持有相应教师资格证书。另外，学校聘请了3位D级足球专业教练员。

（二）专业发展

学校高度重视体育教师专业发展，定期组织教师参加各级各类培训、教研活动。鼓励教师开展课题研究，近年来多篇体育教学论文在市级以上评比中获奖。组织教师参加黄山市足球精英培训会、安徽省传统特色学校田径项目培训等专业培训，并进行二次培训分享。

（三）教研活动

学校定期开展教研活动，通过“青蓝工程”、“导-师-制+”等形式，组织教师进行教学观摩、集体备课、交流研讨。近年来，2名教师在安徽省优质课大赛中获三等奖；3名教师在黄山市中小学生优质课大赛中获一等奖；多位教师在“一师一优课”、微课、论文、作业设计等比赛中获省、市级奖项。市级课题《构建阳光体育模式促进学生和谐发展的研究》于2022年完成结题，等级良好。

五、体育场地设施建设

（一）场地设施概况

学校现有标准400米塑胶田径场1个，室内体育馆1座，篮球场6个，排球场4个，乒乓球台20张，十一人制足球场1个，以及单双杠、爬杆等各类体育设施，能够满足日常教学和训练需求。

（二）设施维护与管理

学校建立完善的体育设施管理制度，定期对场地器材进行检查、维护和更新，确保使用安全。制定科学合理的场地使用计划，提高场地利用率，为体育教学和活动开展提供有力保障。

六、条件保障措施

（一）经费保障

学校每年将体育经费纳入年度预算，确保体育教学、训练、比赛、器材购置等各项支出。近年来，体育经费投入逐年增加，为学校体育工作顺利开展提供坚实物质保障。

（二）制度保障

学校建立健全体育工作管理制度，包括《体育课堂教学规范》《运动队训练管理办法》《体育场地器材使用规定》等，形成科学规范的体育工作管理体系，确保各项工作有章可循。

七、学生体质健康测试

（一）测试组织与实施

学校严格按照《国家学生体质健康标准》要求，每年组织全体学生进行体质健康测试。测试项目包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/仰卧起坐（女）、1000米（男）/800米（女）等。

（二）测试结果分析与应用

学校对测试数据进行统计分析，形成学生体质健康报告，及时向家长反馈。针对测试中发现的问题，制定个性化锻炼方案，开展有针对性的干预和指导，促进学生体质健康水平不断提升。

八、未来发展规划

下一步，学校将继续深化“导-师-制+”的实践内涵，加强体育课程建设，完善体育训练体系，丰富体育活动内容，改善体育设施条件，提升体育教师专业素养，促进学生身心健康发展，为提高学生的体质健康水平和培养德智体美全面发展的时代新人注入更多活力。