尺规作图，“圆”来很美
——黄山市新潭小学数学教研组开展学科融合实践活动

“尺规作图”是新修订的小学数学课程标准“图形与几何”领域中的新增内容。马云鹏教授《义务教育数学课程标准（2022版）50问》中提出：在小学阶段增加尺规作图内容，一是让学生感受数学的严谨性，二是让学生在切实体验中发展几何直观。尺规作图是让学生在做中学，创中悟，玩一玩，画一画，在亲自动手中发现新问题，发现惊喜。

数学与美术看似是两个不同领域，但实际上它们有许多有机的联系。数学为美术提供了结构和形式的支撑，而美术则能够通过视觉和感知将数学概念具体化。为了进一步加深对圆的认识，感受圆的特征，在实践中学以致用，体会图形的变换，提高动手实践和创造能力，近日，黄山市新潭小学六年级的同学们用圆规、直尺绘制了一幅幅美丽又有创意的图案，完美地将数学和美术相融合！

一份份别出心裁的图案，是同学们思想的碰撞，是同学们合作的结晶！

此次实践活动，让学生进一步熟练了圆规做圆的技能，促进了对圆特征的认识，又培养了学生发现美、创造美的能力，锻炼了学生观察思考、动手操作的能力，让学生真正体会到了“圆”可以这么美！