跟着课本访徽州
——黄山市新潭小学学生实践作业展示（五）

夏日的徽州大地，层峦叠翠间散落着粉墙黛瓦，青石板路蜿蜒至炊烟袅袅的村落深处。当《黄山奇石》中“猴子观海”的诡谲石景、《爬天都峰》里险峻雄奇的山峦栈道化作眼前鲜活的实景，一场场跨越课本与现实的文化对话正在悄然上演。

近期，黄山市新潭小学依托市级语文课题《融入・融通・融化：新课标下小学语文教学与地域特色文化深度融合的策略探究》，创新性地将中小学语文课本中的徽州元素转化为沉浸式研学场景。学校鼓励学生走进徽州的山水画卷，在实地探访中触摸黄山松的虬劲枝干，聆听新安江的潺潺水声，观察西递宏村的砖雕木刻。孩子们将研学中的所见所感凝结为图文并茂的研学手册，让课本里的文字真正生长出泥土的温度。

此刻，且随孩子们的笔触漫步——看他们用镜头定格西递古村的砖雕画栋，用文字记录宏村月沼的波光云影，在青石板上捡拾千年徽文化的吉光片羽。这场研学实践，既是语文教学向生活场域的自然延伸，更是让千年徽州文化在童心中完成的一次生动传承。