督学调研强督导 双擎赋能焕新机
——黄山市新潭小学语文教研组“导-师-制+”赋能课堂

11月12日上午，市直责任督学童存全走进黄山市新潭小学，深入课堂一线进行听课指导。此次听课活动聆听了语文教研组程云老师执教的《长相思》一课，童督学与师生全程沉浸式参与这节富有古典韵味的诗词教学课。

课堂上，程云老师首先引导学生梳理了课文中的生字词，通过形象化的讲解帮助同学们理解词义、把握字形。随后，她带领学生反复诵读，在朗朗书声中初步感受词的韵律与情感基调。最引人入胜的是，程老师巧妙运用人工智能技术，将AI生成的画作与精选的古风音乐融入教学。音乐渲染情境，画面再现意境，现代科技成为连接古今的桥梁，有效帮助学生跨越时空，深切体会纳兰性德词中那份苍凉悠远的羁旅情怀。

听课结束后，马慧敏老师围绕本课的教学设计进行了说课。她从教材分析、教学目标、重难点把握以及教学过程安排等方面展开了详细阐述，重点说明如何通过信息化手段辅助传统古诗词教学，强化学生的情感体验与审美感知。

评课环节中，语文教研组的老师们踊跃发言，各抒己见。大家一致认可程云老师的课堂——准备充分、结构清晰，尤其肯定了将 AI 技术融入传统课堂的创新形式，认为其效果显著，为古诗教学模式创新提供了有益借鉴。同时，老师们也针对课堂细节处理、生成资源利用等方面提出了中肯建议。

此次听课调研活动，不仅是对我校语文课堂教学实效的一次全面检验，更是“导-师-制 +” 赋能下深化教研、助力教师成长的宝贵契机。活动在 “导-师-制 +” 的引领带动下，既有效启发了我校教师对“信息技术与学科教学深度融合”的系统性思考，更推动了教研组内“导师示范、骨干引领、青年跟进”的学术交流与教学智慧碰撞交融。这不仅夯实了“导-师-制 +”在教学实践中的落地实效，更为以“导-师-制+ AI 赋能”双轮驱动语文课堂教学质量升级、构建特色教研生态注入了强劲动能。