导师赋能 教研相长
——黄山市新潭小学召开“导-师-制+”教学教研推进会

11月19日，黄山市新潭小学召开“导-师-制+”教学教研推进会，校长王启武、分管教学教研副校长吴瑶宜、各学科教研组长参会，会议由教导主任石小磊主持。

本次会议紧扣“导师赋能  教研相长”主题，聚焦“导-师-制+”的深化与融合。会议指出，以“导-师-制+”为引领，构建起涵盖学科素养培育、学习与行为习惯养成、心理安全守护、身体健康关注的多维度育人体系，实现从“单一辅导”到“全面赋能”的转型。

会上，各教研组长详细汇报了落实“导—师—制+”的实践成果：在团队导研中，通过师徒结对、集体备课等形式夯实教师专业基础；在阅读推广上，开展多元化读书活动，助力师生人文素养提升；在技术融合方面，积极探索AI智能在课堂教学、作业设计、学情分析中的应用路径；在课程创新上，推进跨学科主题教学，尤其注重徽文化等传统文化与“五育”的深度融合。

交流中，大家一致认为，一是推动人工智能深度融入常态教学，以技术赋能课堂提质增效；二是持续深化跨学科融合，让传统文化在育人过程中落地生根；三是重视师生系统性经典阅读，规范阅读手册使用，同步加强课堂教学质量监控，常态化开展推门听课活动。

王启武校长在总结中提出“快、实、活”三字要求：一要“快”抓落实，各教研组需锚定目标、细化清单，确保各项工作按时推进、不打折扣；二要“实”抓过程，摒弃形式主义，聚焦学生真实需求，重点关注学困生、特殊需求学生的成长帮扶；三要“活”抓创新，鼓励各教研组打破固有思维，探索适切我校学情的育人模式，不断提升“导-师-制+”的全面性与实效性。

此次推进会进一步凝聚了教研共识，明确了工作方向。未来，新潭小学将以“导-师-制+”为抓手，持续深化教育教学改革，让导师赋能成为教师成长的“引擎”，让教研相长成为学生发展的“沃土”，全力打造兼具地域特色与时代活力的优质教育生态。