书香润教研 分享促成长
——市新潭小学语文教研组读书分享活动

为深化书香校园建设，厚植 “桃李文化” 育人底蕴，落实 “导-师-制 +” 同伴互助、专业共进的核心理念，12 月26日，黄山市新潭小学语文教研组以 “浸润书香・共研成长” 为主题开展教师读书分享活动。全体语文教师以书籍为桥梁，碰撞思想、交流心得，共同赴一场浸润心灵、赋能教学的书香之约。

分享会上，胡玲娜老师以 “经典润心・声律启智” 为题，带来经典读物《声律启蒙》的深度解读。她结合教学经验指出，这部传统启蒙经典不仅是锤炼语言声韵、培养对仗思维的优质教材，更蕴含着古人 “和而不同” 的处世智慧与 “守正创新” 的人生哲学。在 “导-师-制 +” 的引领下，她进一步分享了如何将书中 “虚实相对、刚柔相济” 的智慧融入语文教学，引导学生在诗词学习中感悟传统文化魅力，在规则框架内培养创新思维，将经典文化的精神内核转化为滋养学生成长的教学养分。

随后，程安婷老师结合一年级低段教学实践，分享了《喂故事长大的孩子》的阅读感悟。她围绕 “如何守护孩子的阅读初心” 这一核心问题，深入解读了作者汪培珽 “阅读是一切教育的基础” 的教育理念。

活动现场始终洋溢着浓厚的研讨氛围，从经典文化的深度挖掘到前沿教育理念的实践转化，从个人阅读心得的真诚分享到教学难题的集体攻关，每位教师都在交流中汲取智慧、凝聚共识。

此次读书分享活动不仅是书香校园建设的重要载体，更是 “导-师-制 +” 模式在教研领域的生动实践 —— 通过资深教师的专业引领、青年教师的实践探索、全体教师的互助共进，实现了 “读书 + 教研” 的深度融合，为教师专业成长搭建了高效平台，也为学校 “导-师-制 +” 育人体系注入了鲜活的文化内涵。