导师引领赋能劳动课堂 推门听课提升育人实效
——黄山市教科院赴市新潭小学开展劳动课程推门听课

3月16日下午，黄山市教科院专家组胡炯老师一行三人赴黄山市新潭小学开展劳动课程推门听课，聚焦课堂育人实效。

专家组根据课表随机听取了程云老师和李梦杭老师的两节劳动课。

程云老师为五（1）班学生带来了一堂生动的盆栽菊花劳动实践课。课堂上，程老师结合学生年龄特点，通俗易懂地讲解菊花栽培的核心知识，从选盆的尺寸、配土的比例，到栽种的手法、压实的力度、浇水的量度，每一个环节都亲自示范、耐心指导。同学们听得认真、做得投入，纷纷动手实操，在亲手栽种的过程中，细致完成每一个步骤，师生相互协作、氛围融洽。这堂实践课不仅让同学们熟练掌握了基本的花卉养护技能，更让大家在动手实践中真切体会到劳动的辛苦与收获的喜悦，有效锻炼了动手能力，培养了爱护植物、热爱劳动的良好品质，让劳动教育真正融入课堂、落地见效。

李梦杭老师执教的《垃圾分类与变废为宝》一课，选自四年级下册劳动手册，以“环保+劳动”为核心，构建了“探究—认知—实践”的课堂模式。课程开篇，李老师引导学生结合课前对校园垃圾的调查结果，现场开展垃圾分类实操，让学生在实践中发现问题、思考问题；随后，从校园垃圾延伸至地球生态，通过直观的案例讲解，让学生深刻认识到垃圾对环境的危害及垃圾分类的重要意义，细致解读不同颜色垃圾桶的用途及分类标识，帮助学生牢固掌握垃圾分类知识；课堂最后，李老师引导学生充分利用废旧材料，动手制作桌面简易垃圾桶，实现“变废为宝”，让学生在实践中践行环保理念。整堂课融知识性、趣味性、实践性于一体，既提升了学生的动手操作能力，也潜移默化地培养了学生的环保意识和良好生活习惯。

听课结束后，专家组与授课教师、学校相关人员开展座谈评课。专家们认为两节课紧扣“导-师-制+”育人要求，授课教师示范到位、指导精准，课程设计贴合学生生活实际。同时，专家们也提出了针对性建议，强调要持续深化导师引领作用，丰富劳动教育场景，强化课堂过程指导与多元评价，推动“导-师-制+”与劳动教育深度融合，进一步提升劳动课程的育人实效。随后，胡炯老师还就学校劳动教育的开展进行了重点指导。

此次推门听课活动，既是对新潭小学劳动教育课堂教学质量的一次精准检验，也是对学校劳动教育工作的专业指导。下一步，黄山市新潭小学将以此次听课指导为契机，持续推进导师引领下的劳动教育创新，不断丰富劳动实践载体、优化课程实施策略，让劳动育人常态化、长效化，切实助力学生全面发展、健康成长。