聚焦教育数字化 探索教学新模式——记沈来信教授《人工智能在教育教学中的应用探讨》专题讲座

为加强人工智能教育，提升教师的人工智能应用，促进教师教育教学改革。10月20日晚上，我校邀请黄山学院教授、博士沈来信为全体教师做了题为《人工智能在教育教学中的应用探讨》的专题讲座。

沈教授的讲座从人工智能技术发展现状出发，介绍了人工智能发展的主要历程和重要意义，并逐一讲解了近年来在大数据、机器学习、深度学习等方面的主要实践。中小学教师如何把人工智能的新成果应用在教育教学中？沈教授给予了我们许多新答案和新思考，他通过引入大模型，呈现了大量丰富而具体的人工智能指导教育教学的具体案例，如数学判题、作文点评、英语口语练习、AI写作、AI PPT、AI图片生成、AI音乐生成、AI文档和音视频分析等，让全体教师体会到了人工智能在教育教学中的方便快捷和独特魅力。

沈教授提出，在人工智能教育这个新兴领域，教师们需要思考如何将理论与实践相结合，形成具有创新性和可操作性的教学模式。不同的理论指导之下会形成不一样的教学模式，教师只有不断学习和更新自己的教育理念，才能更好地指导教学实践。他还指出，人工智能课程在信息科技课程的基础上进行了拓展和深化，更加关注学生的创新思维和智能社会责任感的培养。因此，在教学模式的设计上，需要充分考虑人工智能课程的特点和目标，注重培养学生的计算思维、设计思维、工程思维等综合素养。

学校党支部书记、执行校长洪宝宝高度肯定了沈教授的精彩报告，对黄山学院和沈教授给予我校教育教学工作的支持表示衷心的感谢。他指出，沈教授的讲座为我校人工智能课程的教学模式提供了生动的范例，有助于推动我校的新一轮教育教学改革。他希望教师们要意识到教师不仅是知识的传递者，更是学习引导者和创新者，需要适应新的教学模式和教育技术，要为学生提供更丰富、更高质量的人工智能教育。洪校长还鼓励教师们与时俱进，不断学习，充分应用人工智能，不断夺取教育教学新业绩。

沈来信教授简介：

沈来信，博士、黄山学院教授，长期专注于大数据分析和数据挖掘、机器学习、深度学习、图像识别、语音识别和自然语言处理、知识图谱、智能应答、物联网等领域；主持国家科技部重点研发课题1项，省部级科技提升项目3项，主要参与省部级项目10余项；具有30余项发明专利，发表核心论文60余篇；研发了虚拟背景引擎、视频行为分析引擎、语音识别引擎、语音合成引擎、声纹识别引擎、手势识别引擎、头盔检测等，并在智能交互、知识图谱、数字人和大模型等方面有丰富的研究经验。