黄山学校小学部2025年度教研工作小结及2026年度教研工作计划

黄山学校小学部2025年度教研工作小结

(2026年3月6日)

一、指导思想回顾

2025年，小学部教研工作紧紧围绕“立德树人”根本任务，以新课标（2022年版）的深化实施为核心，依托古徽州新黄山丰富的人文与自然资源，坚持“质量立校、科研强校”的策略，全面提升教育教学质量。

二、主要工作成效

1.常规管理精细化，夯实质量基础

“双减”落地见效：优化作业设计，推行“基础+弹性+特色”作业模式。建立了作业校内公示制度，确保所有学生在校内完成书面作业。

教学常规督查：坚持每月一次教学“七认真”（备课、上课、作业、辅导、练习、教研、反思）检查，重点巡查了考察学科的课堂质量。

2.课堂教学改革，聚焦核心素养

“天赋教育八策”优质课评比活动：举办了第五届“天赋教育八策”青年教师优质课大赛，重点探索“大单元教学”在语数英学科中的实践路径。

跨学科主题学习：结合黄山旅游文化，开发了“我是黄山小导游”跨学科项目，将语言表达、美术设计、信息技术融入真实情境。

3.教师专业成长，打造阶梯团队

青蓝工程实效化： 实施“名师引领+同伴互助+个人反思”的培养模式。本年度结对4对师徒，通过“同课异构”活动，加速了新教师站好讲台的进程。

4.天赋启蒙社团，彰显办学特色。

继续推出运动、声乐、器乐、棋类、书画、舞蹈、表演、手工、语言与思维、科技与创新，共十个大类35个小项46个社团小组，每名学生可以选择3个社团。

三、 存在问题与反思

1.教研深度不足：部分教研活动流于形式，针对“真问题”的深入研讨不够，尤其是新课标理念如何真正落实到每一节常态课上，仍需探索。

2.教师发展不均衡：骨干教师梯队出现断层，部分中年教师职业倦怠感显现，参与教研的积极性有待激发。

 

黄山学校小学部2026年度教研工作计划

(2026年3月6日)

一、 指导思想

以高质量发展为主线，以“聚焦新课标、深耕新课堂、赋能新教师”为工作重点，深化教育教学改革。借助数字化转型东风，强化校本教研实效性，擦亮“天赋教育”与“徽文化传承”两张名片，全面提升育人质量。

二、 工作目标

1.教学质量目标：各学科及格率、优秀率稳中有升。

2.教师发展目标：全面提升教师业务素养。

3.课程建设目标：初步构建“1+X”徽文化校本课程群（基础课程+拓展课程）。

4.教研机制目标：提升教研活动课程化、系列化。

三、 重点工作及措施

（一）深化教学改革，构建“思维型”课堂

1.推进大单元教学：以教研组为单位，开展“单元整体教学设计”评比。要求教师在备课时关注知识的结构化，设计指向核心素养的学习任务。

2.教学评一体化：探索课堂评价改革，利用课堂观察量表，关注学生的“学”是否真正发生。

（二）优化研修模式，激发教师内驱力

1.“三阶”培养机制：

新手教师（入格）：聚焦教学常规与基本功，实行“导师陪跑”计划。

骨干教师（升格）：聚焦教学风格与课题研究，实行“任务驱动”。

名师（风格）：聚焦课程领导力，成立校级名师工作室，发挥辐射作用。

2.数字化转型赋能：开展教师数字素养培训，利用国家中小学智慧教育平台资源进行备课与教研，探索AI技术在个性化作业布置中的应用。

（三）落实五育并举，擦亮校本特色

1.做强做优“天赋启蒙社团”课程。

2.体育美育浸润：保证学生每天一小时阳光体育活动，举办黄山学校第27届运动会暨第10届“天赋教育阳光健康“体育节”，让每个孩子掌握1-2项运动技能。

3.举办第27届天赋教育风采展示大会。

（四）强化科研引领，解决实际问题

问题即课题：引导教师将教学中遇到的“小问题”（如学生计算错误率高、作文千篇一律）转化为微课题进行研究。

四、月度行事历（拟定）