2025年黄山学校艺术工作开展情况

2025年，我校深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，以“以美育人、以文化人”为核心宗旨，紧扣“五育并举”总体要求，全面推进艺术课程教学、实践活动开展、师资队伍建设、特色品牌培育等工作，着力提升学生艺术素养和审美能力，现将今年工作开展情况汇报如下：

一、主要工作及成效

（一）抓实艺术课程教学，筑牢美育根基

我校严格落实艺术课程开设要求，确保开齐开足、提质增效。小学一至六年级每周开设音乐、美术课程各2课时，初中每周开设音乐、美术课程各1课时，高中开设艺术鉴赏类必修课程及美术、音乐、舞蹈等选修课程。教学中融入情境教学、项目式学习等方法，期末艺术素养测评合格率达100%，优秀率达35%。

（二）丰富艺术实践活动，搭建展示平台

秉持“以活动促成长”理念，实现“人人参与艺术活动、个个拥有展示机会”的目标。今年已经举办的有古诗新唱暨班歌比赛、传统节日手抄报比赛、创意书签制作比赛、硬笔书法比赛、第26届天赋教育汇报演出等，12月下旬将举行校园文化艺术节、迎新晚会，学生参与率达100%。

在常态化活动层面，各班级组织歌曲传唱、绘画创作等小型活动；学部每学期举办“艺术风采大赛”，选拔优秀作品和选手参与校级展示。依托社团建设，成立书法社团、绘画社团、舞蹈社团、手工社团、合唱团等多个艺术社团，配备专兼职指导教师6名，每周开展2次固定活动。此外，组织学生走进美术馆、非遗传承基地开展研学活动，拓宽学生艺术视野。

（三）加强师资队伍建设，提升专业素养

我校高度重视艺术教师队伍建设，有一支结构合理、专业过硬的师资队伍。目前，全校共有专兼职艺术教师6名，承担课程教学与艺术社团指导工作。同时，将艺术教学成果、社团指导成效、赛事获奖情况纳入教师绩效考核，保障艺术教师课时补贴、器材配备、培训学习等福利待遇落实到位，激发教师工作积极性。

（四）强化条件保障建设，夯实发展基础

目前，全校已建成标准化音乐教室1间、演出剧院1间、美术教室2间、舞蹈排练厅2间、书法专用教室2间、配备钢琴、古筝等乐器若干，画板、画架、颜料等美术器材齐全，舞蹈服装、道具及时更新，器材达标率100%。各场馆均配备多媒体教学设备和专业照明、音响系统，满足教学、排练、展演等多重需求。

在制度保障上，制定《学校艺术教育工作管理办法》《艺术社团活动管理规定》等制度，明确各环节工作责任。保障艺术教育经费，重点用于场馆建设、器材采购、教师培训、活动组织、赛事参赛等工作。建立器材管理制度，安排专人负责日常维护和借用登记，确保设施设备完好可用。

二、存在的问题

（一）特色教学师资仍有缺口

随着艺术特色项目不断拓展，舞蹈、器乐、陶艺、非遗传承等特色课程师资不足问题凸显，现有教师多为兼职或外聘，缺乏系统专业培训，难以满足高质量教学需求，师资队伍专业结构有待进一步优化。

（二）硬件设施配置有待升级

虽然基本艺术场馆满足教学需求，但专业场馆建设仍有短板，如缺乏专业美术展厅和乐器陈列室，难以支撑大规模特色教学和社团活动开展。

（三）家校协同育人机制不够健全

少数家长对艺术教育重视程度不足，过度关注学生文化课成绩，存在阻止学生参与艺术社团和赛事的情况；家校艺术教育沟通渠道单一，对学生校外艺术学习的指导和反馈不够及时，未能形成家校协同育人合力。

三、下一步工作计划

（一）强化师资建设，补齐专业短板

制定教师专项培训计划，选派教师参加艺术课程培训，邀请艺术院校专家、非遗传承人进校园开展专题培训；完善“校地合作”机制，与本地艺术院校共建“教师实践基地”，提升教师专业能力。

（二）加大硬件投入，优化设施配置

加大资金投入，根据特色教学需求，及时补充专业艺术器材、照明音响等设施；建立场馆预约管理系统，提高场馆和器材利用率。

（三）深化家校协同，营造良好氛围

通过艺术开放日、亲子艺术展演、家长艺术课堂等活动，邀请家长走进校园体验艺术教学；建立家校艺术教育沟通平台，激励家长参与学生艺术成长过程，形成家校协同育人格局。

（四）创新工作模式，提升育人质量

深化体教融合理念，推动美育与学科教学深度融合，将艺术教育与语文、历史、道德与法治等学科深度融合，开发跨学科艺术课程；丰富特色品牌内涵，新增“校园非遗文化节”等活动；加强与兄弟学校交流合作，举办校际艺术展演和教研活动，提升艺术教育整体水平。