“视”以促教，“导”以致远——市教学视导专家莅临黄山炎培职业学校开展工作

10月23日上午，全市中职教学视导专家组走进黄山炎培职业学校，开展统编中职“三科”教学视导工作。黄山市教科院副院长罗勇、思政教研员程文贵、职教教研员洪萍及市职业教育语文、思政教研组骨干成员参加活动，学校语文、思政学科组全体教师全程参与。

学校两位青年教师积极承担视导课任务。首先，叶文媛老师带来《念奴娇•赤壁怀古》诗歌教学，她敢于突破自我，跨校区借班上课，充分展现扎实的教学基本功、出色的课堂应变能力。整堂课以组织诗歌朗诵会为背景，通过声与情——设计制作朗诵脚本，声与画——设计吟诵背景画面，声与声——推荐代表现场朗诵，声与寄——写下吟诵后的“寄语”等四个活动串联全篇。活动有共性，有特点，有行动，有成果，目标直指新课标下中职语文发展趋势，意在提高中职学生审美鉴赏与创造的语文核心素养。

第二节课是张静远老师的思政课《推动高质量发展》。她结合旅游专业学生的具体学情，运用案例分析法，以“大黄山”跨界融合旅游示范区建设的视频资料，引导学生提取信息，通过小组讨论、合作探究的方式，总结新发展理念的内涵；以新安江生态补偿机制为例，引导学生掌握贯彻新发展理念的措施，体现了乡土教学资源在课堂中的运用，贴近学生实际生活，提升学生政治认同和公共参与的核心素养。

在集中研讨阶段，专家组成员结合两位教师的课堂表现，从教学内容、教学方法、核心素养、职教特色等多个维度，对两堂课进行深入剖析，既肯定了两位教师的优点与努力，也提出了宝贵的改进建议。这些点评既有理论高度，又紧贴教学实际，为教师们指明前行方向。

最后，罗勇对本次教学进行总结。他结合“真课·真知·真教”的听课感受强调，视导课作为教研活动的重要组成部分，必须紧紧抓住教研核心，要关注学生核心素养的培养与学科融合的推进。他鼓励青年教师要虚心学习，不断汲取先进教育理念与教学方法，立足学科本质，勇于探索创新，不断提升自身素养与教学质量。

研无止境，行以致远。专家们的专业引领和倾情指导，进一步提升了我校教师的教育教学素养，更为我校的教研工作带来新的思路和启示。下一步，我校将以此为契机，围绕提升关键办学能力，进一步规范开展教研活动，抓牢抓实中职学校改进优化、提质升级工作，为学校内涵式高质量发展奠定坚实基础。