“导-师-制+AI”赋能职教新生态——全市中职人工智能课程教学视导首站在黄山炎培职业学校启动

为深入贯彻习近平总书记关于发展人工智能的重要指示批示精神，落实国家“人工智能+”行动与教育数字化战略部署，推动人工智能与职业教育深度融合，12月2日，2025 年全市中职学校人工智能课程教学视导暨校际公开课活动首站在黄山炎培职业学校隆重举行。市人工智能课程教学视导专家、市职业教育信息类专业教研组成员及全市各校相关学科骨干教师齐聚一堂，共话人工智能教学实践创新，共谋职业教育高质量发展路径。

作为本次全市巡回视导的首站，黄山炎培职业学校精心筹备两节高质量公开课，充分展现人工智能教学与专业培育的深度融合成果。程慧萍老师执教的人工智能通识课《走进人工智能》，紧扣“基础普及+实践赋能+价值引领”核心定位，以 “AI 初印象、机器思考逻辑、AIGC、中国 AI 力量”为核心模块，创新构建 “生活锚定—分层拆解—实践赋能—价值升华”教学闭环。课程避开复杂理论阐释，聚焦“可感知、可操作、可共鸣”的教学内容，层层递进引导学生夯实核心概念，树立理性科技观与技能报国使命感，有效提升学生信息素养与批判性思维能力。​

入职仅两年的青年教师程晓静以计算机平面设计专业为依托，带来《重塑黄山名茶的东方美学》公开课。课程直击学生创意设计中“找图难”“技术焦虑”的现实痛点，以黄山名茶包装设计真实商业项目为主线，系统指导学生运用 AI 生图工具与“提示词公式”开展创作。教学过程中，教师引导精准、点评专业，充分调动学生主观能动性，成功树立“人为核心、AI 为辅助”的设计理念，让技术服务于创意表达，切实强化学生在AI时代的专业自信与主体地位。

课后点评环节，视导专家对两节公开课给予高度评价。专家一致认为，程慧萍老师教学基本功扎实，课堂驾驭能力突出，重难点鲜明，教学环节紧凑高效；程晓静老师展现出良好的专业素养与课堂表现力，教学设计立足真实项目，驱动效果显著，两节课均实现课程思政与教学内容的有机融合。同时，专家们围绕进一步强化学生主体性、拓展自主思考与成果展示空间，以及关注人工智能应用中的法律伦理规范、商业价值挖掘等方面提出建设性意见，为后续教学优化指明方向。​

市教科院罗勇副院长在总结讲话中充分肯定本次首站活动的示范成效。他强调，人工智能与职业教育的深度融合是时代发展的必然要求，需要全体教师开拓创新、互学互鉴。要积极探索“导-师-制+”与人工智能教学实践的融合路径，着力培育适应社会发展需求的高素质技术技能人才，为地方经济社会发展注入强劲动力。

此次活动的成功举办，既是对黄山炎培职业学校人工智能教学工作的全面检阅，更是推动学校教育教学改革的重要契机。黄山炎培职业学校将以此次视导为抓手，认真吸纳专家建议，持续深化人工智能在各专业领域的教学应用，着力推进“导-师-制+”与前沿技术教育的融合创新，不断搭建教师专业成长平台，赋能学生全面发展，为学校高质量内涵式发展积蓄新动能，为全市职业教育改革发展贡献更大力量。

供稿：教务处