市委教育工委调研推进屯溪六中“导-师-制+”工作

12月22日下午，市委教育工委书记、市教育局局长胡勇同志带队调研屯溪六中“导-师-制+”工作并主持召开座谈会，市教科院院长江立新同志，屯溪六中党支部书记、校长谢德暹同志，屯溪六中中层以上干部、班主任、教师代表和市教科院有关同志参加会议。

会议听取了学校在构建四维导师体系、AI赋能教学、徽州文化研学、心理健康教育等方面的工作情况及取得成效，并围绕“导-师-制+”的深化实践、理念创新与成果转化深入交流。会议指出，要以“终身学习”强根基。苟日新，日日新，又日新，教育者先受教育，终身学习是导师的立身之本。要引导师生把学习作为终身课题，深耕教育理论与专业知识，善用人工智能拓宽认知边界，在学思践悟中筑牢育人根基、提升育人实效，推动教育回归育人本质。要以“躬身实践”践初心。纸上得来终觉浅，躬身实践出真知，教育的初心要在知行合一中践行。要教育引导学生在运动中强健体魄、在阅读中沉淀思想、在分享中提升表达能力，在劳动实践中体会出汗的快乐，在研学探索中感知生活的美好，让育人“润物细无声”，实现浇花浇根。要以“自省反思”促提升。自省是成长的阶梯，反思是进步的源泉，教育者唯有常思己过，方能精进育人之道。要坚持实事求是的作风，常态化检视育人实践中的不足，摒弃标签化评价、机械性管理等错误倾向，在反思中矫正教育观念，在改进中提升育人艺术，让教育教学更具温度、更有实效。要以“实干担当”抓机遇。新时代教育发展的机遇，从来都是留给敢闯敢干的行动者。要把握七年级校区建成的契机，聚焦学生全面素养提升与拔尖人才培育，主动担当育人职责，利用课间和课后时间，与学生点对点沟通、面对面交流，以“钉钉子”精神落实“导-师-制+”，推动学校育人工作实现从“高原”向“高峰”的跨越。要以“融合赋能”聚合力。融合是力量的聚合，赋能是成长的翅膀，唯有多方同心同向，方能汇聚育人磅礴之力。要发挥党建引领作用，发挥党员教师先锋模范作用，构建首席导师、家长导师、社会导师、同伴导师四级体系，打通家校社协同育人通道，深化AI赋能、文化浸润、家校协同等创新实践，形成“人人皆是导师、事事皆可育人”的良好氛围。