市教科院专家组赴屯溪三中开展省级立项课题开题评议指导

1月23日下午，屯溪三中会议室暖意融融，研讨热烈，省级课题《AI赋能初中理科的教、学、练、测、评一体化研究》开题评议会在此顺利举行。黄山市教科院院长江立新、副院长罗勇等四位专家亲临现场指导，为学校深耕未来教育、推动数字化教学转型按下“启动键”。

会议由学校教导主任王海斌主持。会上，罗勇副院长首先宣读课题立项文件，正式宣告该课题纳入省级科研项目管理范畴。随后，课题组主持人刘金龙围绕研究背景、核心目标、实施路径、预期成果等关键维度，作了全面翔实的开题报告，清晰阐述了课题研究的整体框架与推进思路。

专家组认真聆听汇报后，对课题的前沿性、针对性和实践价值给予高度评价，认为该课题紧扣教育数字化转型趋势，精准聚焦初中理科教学痛点，具有较强的探索意义和应用价值。同时，专家们结合自身研究经验，从核心概念界定、研究逻辑闭环构建、成果导向细化、数据安全与管理规范等方面，提出了兼具指导性与可操作性的建议，为课题后续研究理清思路、指明方向。随后，课题组成员依次发言表态，纷纷表示将凝聚团队合力，深耕细研、协同攻坚，严格按照课题方案推进各项研究，确保落地见效，以科研赋能教学提质增效。

屯溪三中党支部书记、校长黄旭郑重表态。她表示，学校将为课题研究提供全方位、全过程保障，全力支持课题组开展工作；同时要求课题组坚守“扎根课堂、服务教学”核心原则，以课堂实践为载体，产出一批具有实践操作性、可复制推广的优质课例与教学模式，真正让AI技术转化为提升教学质量、促进学生全面发展的强大动能，推动教师专业成长与学校教育教学质量双提升。

最后，江立新院长在总结讲话中强调，该课题不仅是屯溪三中深化教育教学改革、提升办学品质的重要抓手，更是黄山市推进区域教育数字化转型的有益探索。他期待课题组以此次开题为契机，扎实推进研究工作，提炼形成可推广、可借鉴的实践成果，为全市乃至全省教育高质量发展注入新活力、增添新动能。