察学情补短板谋突破 “导-师-制+”赋能育新人—— 屯溪四中召开七、八年级组教学工作会议

为进一步推进学校“导-师-制+”和人工智能赋能教学工作，破解七、八年级班级管理中的难题，锚定“全方位育人”目标。11月13日下午，屯溪四中召开七、八年级组教学工作会议。学校分管领导、教导处工作人员、班主任和各学科备课组长参加会议。

会议首先由七、八年级年级组长分别结合班级管理、各学科教学、阶段性检测成果等方面回顾并分析半学期以来年级组整体情况，在找到问题的同时，针对年级、班级、学科特点提出相应的改进措施。

教导处吴利军主任针对本次阶段性检测的命题、监考、检测数据等方面出现的问题进行剖析，强调各年级组、各班主任、各任课教师要持续关注学生的习惯养成。同时部署下一阶段重点工作：优化教学策略，提升教学质量；精准设计作业，推进AI赋能；强化学生管理，培养良好学风、班风；各方协同发力，形成教育合力。

周浩宇副校长针对班级安全管理工作提出要求，指出各班要加强安全教育，同时用好导师团力量，重点跟进特殊学生群体，助力安全管理重点工作推进；要深化家校沟通，动态把握学生居家与校园的思想变化，对情绪波动及时介入疏导；要聚焦行为习惯养成，从课间秩序、校园礼仪、就餐整队等细节入手，注重学生规则意识与良好习惯的培养。

周萍副校长在总结讲话中强调各年级组要进一步落实大课间活动，增强学生体质；要积极推进社团活动，培养学生兴趣；要主动探索AI赋能，助力全面育人；要严格执行相关规定，严禁征订教辅资料。指出下一阶段工作重心：一是聚焦养成教育，筑牢学生终身发展基石；二是深化“导-师-制+”，实现从“育分”到“育人”的转向；三是借力AI赋能教学，推动“教学评”精准高效；四是夯实科技教育，激发探索和发现潜能。

此次会议既直面问题、找准短板，又系统部署了“导-师-制+”、人工智能赋能、科技教育等关键任务，为七、八年级下一阶段教学工作明晰了行动方向，更凝聚了全体教师“聚力育新人”的共识与决心。