数理之韵 绘彩之梦——屯溪四中开展“数学与美术的奇妙融合”研究性学习活动

为推进学科间的融合交流，让学生领略数学与美术之间千丝万缕的联系，激发学生的创新思维与艺术表达能力。2025年3月，屯溪四中八年级组开展了一场主题为“数学与美术的奇妙融合”研究性学习活动。

数学，作为一门基础学科，为美术提供了结构与形式的支撑；美术，则以直观的视觉形象，将抽象的数学概念生动呈现。此次活动，正是基于二者的紧密关联，精心设计了三个富有创意与挑战的项目，八年级学生踊跃参与，在数学与美术交织的奇妙世界中尽情遨游。 

“尺规绘梦”活动中，学生们手持直尺与圆规，以严谨的几何思维为引导，将脑海中的图案精准绘制在图纸上。复杂的几何图形在他们的笔下逐渐清晰，不仅锻炼了学生们的动手操作能力，更让他们在实践中深刻理解几何图形的特性与规律，体会到数学的严谨之美。 

在“埃舍尔镶嵌画创作”环节，学生们接触到了数学中独特的对称性与规则性在艺术创作中的神奇应用。埃舍尔的作品以其精妙绝伦的镶嵌图案而闻名，学生们通过模仿与创新，将简单的几何图形反复组合、拼接，创作出一幅幅充满奇幻色彩与数学秩序的镶嵌画，在艺术创作中感悟数学的理性之美。 

而“数学幻彩，云肩绮梦”活动则聚焦于中国传统服饰元素——云肩。学生们在设计云肩的过程中，深入理解数学中的轴对称原理在艺术造型中的巧妙运用。他们精心构思图案，巧妙搭配色彩，将数学知识与传统文化、艺术审美完美融合，制作出的云肩作品兼具传统韵味与现代创意，展现出独特的艺术魅力。 

此次活动不仅达成了预期目标，更在学生们心中种下了创新的种子。学生们纷纷表示，通过这次活动，他们对数学与美术有了全新的认识，发现了两门学科融合所产生的巨大魅力。

此次“数学与美术的奇妙融合”研究性学习活动，为学生们打开了一扇全新的学习之窗，让他们在数学与美术的跨界之旅中收获知识、提升能力，也为学校的跨学科教育探索提供了宝贵经验。