关于学校章程履行情况的报告
章程是学校依法办学、实施管理和履行教育职能的基本准则。我校党政领导充分认识到学校章程建设是落实依法治校的重要举措。我校在2022年12月12日八届七次教代会通过审议通过了《黄山市屯溪第五中学章程》。在章程通过至今的2年多时间,我校努力完善章程的长效机制,不断补充完善,加快学校科学、内涵、自主发展。现汇报如下:
一、开展章程内容学习宣传活动情况
学校将章程作为学校治理的“宪法”和依法办学的基本依据。学校每年在教职工会议上组织宣传章程的重要内容,引导全校教职工树立遵章守纪意识,并明确自己在学校各项决策中的民主监督权利。学校通过公示栏、家长会等多种方式让家长、社会了解学校章程内容,熟悉章程规定的学校管理制度、办事程序、“三重一大”决策等内容。
二、全面梳理和完善学校规章制度情况
学校依法根据章程梳理和完善教学、科研、学生、人事、绩效考核、教职工考勤、资产与财务、后勤、安全、对外帮扶交流等各方面工作的配套制度,建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则,制定完善的工作制度和工作流程,形成健全、规范、统一的制度体系,保证学校各项工作规范有序运转。
三、加强党的建设情况
1.加强党的组织队伍建设。学校党组织是团结、带领教职员工完成党在学校各项任务的政治核心。学校严把组织发展程序,扎实开展党员发展工作,不断吸收青年教师加入党组织,为党组织补充新鲜血液。坚持突出“三看”标准,以口碑看人品、以业绩看奉献、以示范看先进,认真听取群众意见,按照程序进行谈话、培养,将符合条件的青年教师培养发展为入党积极分子、发展对象,接收为预备党员。
2.加强党的思想政治建设,组织党员积极参加党的各项教育实践活动。党支部采取定时间、定地点的方式,保证“三会一课”制度的落实,定期召开党员大会、支委会,在组织形式上,开展集中学习、网上学习、社会实践活动等,使组织生活扎实有效。认真组织学习习近平《习近平谈治国理政》,认真做好师生意识形态工作,听党话,跟党走。多次排查教辅资料、宣传材料中是否存在意识形态问题,无发现不良书籍或宣传材料。加强党对学校重大经济活动的监督,凡金额达1万元的项目,均须报党支部同意方可施行;凡事关学校人事安排、重大活动项目实施均提交支委会讨论同意方可施行。
3.加强党风廉政建设,落实党风廉政建设主体责任,结合行业特点,积极开展师德师风建设。学校精准对接新时代教育教学要求,坚持以德行塑造为核心,建立健全师德师风建设长效机制,始终把提高教师的思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置。组织教师节表彰活动;组织学习《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》等,在学校微信公众号上向全社会发布《屯溪五中关于严禁在职教师有偿补课的公告》、签订师德师风建设承诺书;通过开展师德师风建设系列活动,规范教师执教行为,增强教师自律意识,营造人人争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的浓厚氛围,凝聚持续奋斗的磅礴力量。
4.充分发挥学校党组织政治核心作用,检查与监督党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况,全面提高党员干部素质。学校正确把握学校党组织职责任务,发挥其战斗堡垒作用,推动学校健康发展。学校依法治校、规范管理,确保正确办学方向;保证、监督各项决策落实,推动学校改革发展;坚持党管干部原则,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;坚持党管人才原则,参与讨论决定人才工作政策措施,对教职工聘用考评、专业技术岗位评聘等提出意见;坚持立德树人、德育为先,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风。
四、教职工代表大会参与学校民主管理和监督情况
学校认真落实教职工代表大会制度,促进了学校民主政治建设、稳定和发展,为增强学校凝聚力,提高学校教育教学质量,构建和谐校园,发挥了积极作用。学校教职工代表大会依据相关法律法规组建、行使职权并承担义务。学校专业技术职务评聘办法、绩效考核分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务依法依规经教职工代表大会审议通过;涉及学校发展的重大事项均按要求提交教职工代表大会讨论;学校领导和管理部门接受教职工代表大会的监督和评议。
五、建立健全家长委员会制度情况
学校积极探索完善家长委员会暨临时党支部的组织形式和运行规则,不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权;积极协调家庭、社会和学校的各方面关系,加强与所在社区的合作,构建新型学校、家庭、社会关系。学校家长委员会由校级、年级、班级三级家长委员会组成,代表全体家长参与学校民主管理,建立章程与工作制度,形成家校教育的合力,促进学生健康成长。学校定期召开家长委员会暨临时党支部会议,向家长通报事关学校发展方面的重大事项,听取家长委员会的意见,取得家长们的理解与支持。学校每学年对家长委员会暨临时党支部进行民主换届选举,吸纳更多优秀家长支持学校发展。学校坚持做好家校共育工作,通过家长会、家长开放日等方式加强与家长的沟通,使家长支持学校的共育工作。

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