屯溪五中集体备课工作制度

屯溪五中集体备课工作制度

    一、集体备课活动分工与职责

主持人一名，负责主持活动的进程。

中心发言人（主备人）一名，提前写好讲稿，打印发放教学设计、教学案，参加教师人手一份。

记录人一名，负责记录活动过程的主要内容。

二、备课要求

1．关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，引领深入解读。　　

2．充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法。

3．充分体现新课标理念，重点探究教学过程，引导重难点突破和问题探讨；如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。　　

4．注重教案的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。　

    三、集体备课前准备工作

参会教师应事先熟悉教材和内容，思路清晰，教法学法明确，教学环节安排心中有数。要写出自己对教学目标的把握，教学重难点的确定及其突破分析的方法，写出自己对教学内容的理解.精彩片段的教学设计及自己的教学思路，拟写备课中发现的值得探讨的问题.内容，或者是自己的疑问.需要请教的问题等，并做好发言准备。

四、时间安排

各备课组自定时间，每两周至少开展一次集体备课活动，每次至少2节课。